横溪中心小学中高年级数学教研活动计划

（2014---2015第二学期）

一、指导思想：

全面落实新课标教学理念，认真学习先进的教育理论，积极投身课程改革和教学改革，扎实推进实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以转变教师教学行为为重点，以全面育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学质量为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。

二、工作举措

1. 进一步加强教师队伍建设，努力提高我校数学教师的专业素质。抓名师

加强对数学青年教师的培养。青年教师是教学的新生力量，是教育可持续发展的基础，为了使他们能尽快适应小学数学教学工作，促使他们尽快成长为教学骨干，本学期选拔1-2名青年教师参加区青年教师发展班。

2.继续做好新课程的培训工作。充分利用网络教研优势，进行合理分工，上传有关培训资料供各学校老师下载使用。要求学习和培训与平时的集体备课结合起来，学习新课标的精神实质，并结合学习研讨，促使教师深入研究教材，提高集体备课的实效性。

3. 规范教学“五认真”管理。教学“五认真”要讲究实效，每位教师都要认真钻研教材，精心备课。备课要了解学生的已有知识和经验，在集体备课的基础上，不断充实和完善备课教案。要善于反思，不断总结课堂教学实践中的得失，优化教学过程。作业布置要合理、适度，精心挑选，精心批改。练习的设计要注意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。

4.扎实推进课堂教学改革。课堂应该是学生焕发生命活力的场所，课堂教学要以学生为主体，着力创设让学生动手实践、自主探索、合作交流的数学教学模式，让学生主动积极地进行观察、实验、猜测、验证、推理、交流等数学活动，感悟数学知识、经历数学学习过程、形成数学学习方法和策略，使学生真正成为学习的主人。鼓励学生从数学的角度发现问题、提出问题、分析问题和解决问题，体会解决问题的一些基本策略，体验策略的多样性，培养实践能力、探索意识与创新意识。