横溪中心小学英语教研组工作总结

2014-2015学年度第二学期

本学期，英语组全体老师在学校领导的指导下，按照学校开学初制定的具体可行的英语组工作计划开展本学期各项工作并顺利完成。本学期以来，我组始终以科学发展观为指导，以新课程标准为教研导向，全面实施素质教育，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高年轻教师的业务水平为目的，在坚持以老带新的形式下，进一步提高教学水平。全组8名英语教师通过勤勤恳恳的工作，很好地完成了教学任务。

一．  紧抓常规，落实细节

英语组每个学期都能按教导处的安排进行严格的教学常规检查，全体英语老师都能做到备课细致、上课认真、课后有教后记，在每次的检查过程中，互相学习交流，取长补短，不断完善备课的模式，向高效的课堂教学质量要成效；在作业检查中，所有的老师都比较认真的批改作业，能让学生及时改错，并及时地进行反馈，给予补救。我们组每周按教导处安排集体备课或研讨一次，共同探索更好的教学方法或教学模式。

二．  立足课堂，展示自我

上好每一节英语课是我们英语老师的共同目标。教师从自己现有的实际情况和客观条件出发，根据课程改革的目标，通过不断“调适”个人的教学习惯、行为方式、角色地位、教学策略，使自己的教育教学行为，落实到每位学生的发展上。在上课前先让教师说课，通过议课后，再加上一个改课和二次上课的形式，做到一次研讨就有一次提高和升华。教师们在教学中研究，在研究中教学，不断提升业务素质、发展专业水平。我们从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的改进。在教改过程中随时总结经验，找出不足，全组成员共同出谋划策，克服教学中的困难，研究切实可行的教法，并要求全体成员根据经验撰写论文。

三．   创新教研，拓展渠道　

为了提高教师的教学能力和业务水平，每位老师都在组内开设了一节研究课，并上了一节校级研究课。扎实开展有效的英语教学研讨活动，每人每个星期轮流一次主讲教研活动内容，要求老师平时在阅读英语教学报刊杂志或者是在网络中发现优秀的经验文章复制下来，到每周三教研活动的时候与每一位组员，共同探讨和学习。本学期，我科组积极撰写论文，取得优异成绩。

四．  激情活动，乐学英语

小学英语教育的关键在激发学生的兴趣。本学期，我们教研组在全校组织了3-6年级的英语单词比赛；围绕生活实际，以教材中的主题为中心，开展了三四年级的故事表演比赛；从学生实际学习水平出发，开展了五年级的英语口语PK赛。这此活动的开展不仅对学生必须掌握的知识进行检测和检查，同时也通过活动激发学生学习英语的兴趣，让他们体会到学习的乐趣。此外，各班级之间的作文竞赛、问答接龙比赛等活动，让学生在多项活动中提高对英语学习的兴趣，增强了他们的积极性。

五．   反思过去，憧憬未来

一个学期的工作很快结束了，虽然对教研计划中涉及的有关工作完成得不太理想，教学工作或学科活动也未能形成特色，但大家还是在参与实践中获得了不少反思和改进的机会。下个学期，我们将从以下几方面继续努力：

（一）立足课堂观察，继续加强的课堂教学有效性的研究，加强锻炼，不断提高和完善自身的教学水平。加强课题的研究并取得实际效果。

（二）进一步提高教学的论文写作水平。目前，我科组在市级以上获奖的论文较少，大部分教师的选题及写作水平仍有待提高，主要采取的措施是大量阅读专业类英语教学杂志。

本学期很快就要过去了，相信在学校各级部门的领导下，在英语组全体老师的共同努力下，今后的工作会取得更大成绩。