第六单元  课题：复习 

教学目标：

1、巩固减法的笔算法则，能够熟练地计算；会用差加上减数的方法来验算减法，自觉养成验算的好习惯。

2、能正确进行估算，培养学生的估算能力，自觉地进行估算。

3、能运用所学知识和方法解决简单的实际问题。

教学重点：

减法的计算法则。

教学难点：

运用已有的知识解决实际问题。

教具准备：小黑板

教学过程：

一、知识系统整理

提问：这一单元我们学习了哪些知识？引导学生整理。

二、查漏补缺训练

1、完成“复习”第1题。

出示题目指名口算。

1400—800,你是怎样想的？150—90，你又是怎样想的？

2、完成“复习”第2题。

组织学生独立完成，指名学生板演。组织交流小结法则。进一步比较各组被减数、减数和差的变化情况，比较加法和减法的关系。

3、完成“复习”第3题。

组织学生独立完成指名学生板演。组织交流，鼓励学生养成验算的习惯。

4、完成“复习”第5、6题。

组织学生理解题意。

板演列式计算。

集体交流订正。

三、反思总结

今天我们复习了什么？有哪些收获和体会？

四、课堂作业

   第4题，提醒学生一步一步地完成。