江宁区横溪中心小学英语教研组教研活动计划

 

（2014—2015学年度第二学期）

指导思想：

认真落实区教育局的会议精神和教研室的工作计划，进一步完善本学科的教学“五认真”和不同课型的教学要求，强化学科教学管理，用标准来提高学科教学质量。进一步落实“研究、指导、管理、服务”的教研职责，开展有效的教学研讨活动，提高我校教师的专业水平和教学能力，关注学生的学习行为，促进学生由学会向会学转变，加强对青年教师的培养，促进教师队伍的整体优化，素质的全面提升，建立有效的评价体系，努力提升教学质量。

主要工作：

1  提高教育理论水平，转变教师观念。

1）组织教师深入学习新的课程标准，明确小学阶段英语课程的目的，了解最新的教学信息与动态，不断更新教学理念，并努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己的教学中。通过新课程的实施，以新理念指导教学实践，追求课堂高效。

2）充分利用教研活动平台，引导教师学习不断更新的教育教学理论，在此基础上进行思考，进行实践，不断探索，反思自己的教学，将正确、先进的理念转换为具体的切实可行的教育教学行为，将素质教育的要求真正落实到学科教学中，使教师们能在教学理念上不落后、教学行为中有创新。

2  开展有效的教研活动，提高教师教学水平。

举办教师会课活动，活动将侧重于对三年级新教材的教学研究，使教师更好地了解和使用新教材，追求课堂教学的高效。通过课堂教学展示和专家讲座，提高教师们的课堂教学水平，促进教师们的快速成长。

3  开展专题教学研究，探索英语学习策略。

（1）重视研究学生良好的学习英语的习惯的形成，使学生在学习中乐于参与、积极合作、主动请教，初步形成对英语的感知能力和良好的学习习惯。

（2）认真研究学生的学法，交给他们终生学习的方法。教会学生学会学习。要根据学生的年龄特点和认知规律，通过有效教学，让学生在自主探索、合作交流和自我反思中摸索出适合自己的有效的学习方法，并内化在平时的学习行为中。教师要指导学生掌握正确的学习英语的方法，为进一步的学习打下良好的基础。

区教研室具体活动安排：

1、召开教研组长会，加强各校教研组的建设，交流学期计划，分析各年级期末测试情况，布置本学期工作。（3月份）

2、举行新教材培训研讨活动，使教师能够进一步理解教材编写的指导思想、版块的功能和教学要求。（3月份）

3、举行南京市小学英语联片教学研讨活动，加强与兄弟区的联系，促进共同发展。（4月份）

4、组织好南京市小学英语新教材教学研讨活动，努力提高教师把握新教材的能力和课堂教学水平。（5月份）

5、开展第十期省级课题《戏剧教学在小学英语教学中的应用》研讨活动，让更多的一线教师参与课题研究，提高教师的教科研能力。（5月份）

6、举行发展班教师会课活动，给年轻教师提供更多的展示和交流的机会，促进青年教师的快速成长。（6月份）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附：  横溪中心小学英语教研组公开课活动安排

 

2014—2015学年度第二学期

 

周次	开课人	开课内容	班级	主评人
第三周	郭一叶	Unit2 How do you come to school	五（1）	柏斯震
第四周	业梅	Unit4 Drawing in the park	四（2）	邵月
第五周	于秋芬	Unit4 Where’s the bird?	三（4）	张君刚
第六周	周利平	Unit4 Road safety	六（4）	张君刚
第七周	柏斯震	Unit6 An interesting country	六（1）	业梅
第八周	郭雨雯	Unit6 In the kitchen	五（4）	于秋芬
第九周	邵月	Unit6 Whose dress is this?	四（5）	周利平
第十三周	张君刚	Unit6 What time is it?	三（1）	柏斯震