健康生活   快乐学习

           ——横溪中心小学迎接“江苏省健康促进银牌学校”检查汇报材料

    今天，我们有幸迎来了江苏省健康促进学校的检查验收，我谨代表学校向关爱和帮助我校健康促进与发展的上级专家、领导表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢！

    横溪中心小学始建于1931年。1991年，由著名爱国华侨陶欣伯先生捐资100万元迁址重建，于1992年一期工程落成，2005年二期工程竣工并投入使用。学校现占地面积26680平方米，建筑面积7773平方米，绿化面积11500平方米。学校现有27个教学班，招收学生1079人。现有专任教师86名，其中大专以上学历达到70.9％。区级以上各级骨干教师16人，约占13.7%。学校已是“江苏省绿色学校”、“江苏省平安校园”、“江苏省健康促进铜牌学校”、“全国‘七巧科技’科普示范校”、“全国青少年电子制作先进集体”、“南京市实验小学”、“南京市书香校园”、“南京市德育先进校”、“南京市百家优美校园”、“南京市无烟学校”、“南京市乡村少年宫”、“江宁区‘五严’规范校”、“江宁区法治示范校”、“江宁区5A健康校园”等。

    健康教育是学校卫生工作的重要内容之一，也是全面提高学生多项素质的重要组成部分。近年来，我校以创建“省健康促进学校”为抓手，树立“健康第一”的办学理念，促使学校全体人员树立正确的教育观、人才观和健康观，营造和谐进取的校园氛围。学校按健康促进学校评价标准，开展了内容丰富、形式多样的活动，让师生获得健康体验，活跃身心，提高师生健康素质和健康水平，实现学校及全体师生的可持续发展。现将我校开展的健康促进工作汇报如下：

一、落实政策，确立目标

1.树立“健康第一”的办学理念。

我们学校十分重视学生的身心健康，把增强学生体质，培养良好的心理素质作为重要工作去抓。学校领导明确提出了“健康生活，快乐学习”的创建健康促进学校的口号。首先成立了“健康促进领导小组”，由校长担任组长，加强对创建工作的领导，为了搞好创建工作，学校先后召开全校师生“创建江苏省健康促进学校（银牌）”动员大会和学习健康促进学校基本知识讲座，及时向全体教职工和学生传达了有关精神，使师生员工树立“健康第一，和谐发展”的思想。在制订学校工作计划时，把创建“健康促进学校”纳入其中，积极实施“健康第一”的战略，使学生养成良好的健康习惯，不断增强自我保护意识，保持强壮的体魄和健康的心理。

2.制定全面详实的健康制度。

学校制定了《健康促进学校章程》，并在显著位置展示。健全、完善了一系列的健康促进规章制度。包括师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、教师控烟制度、卫生室工作制度、学生行为规范评比制度、环境卫生检查评比制度、学生常见病传染病防治制度等。同时，还制定了促进学生心理健康和保护学生安全的系列应急机制等相关制度，完善了配套措施。学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排课程表和作息时间表，确保学生每天在校参加体育活动时间不少于1小时。全面详实的健康制度为促进教师和学生的健康提供了有力的保障。

二、美化环境，营造氛围

步入校园，环境幽静，景色怡人，宽阔的玉兰大道喜迎八方宾朋，教学楼连廊飞架，似团结奋进的兄弟。文化长廊曲折逶迤，周边小桥流水，花木流丹溢翠，更有假山盆景，玲珑雅致，美不胜收。每个教室都设有可调节高度的课桌，所有教室的采光与黑板都符合要求。综合教学楼设有微机室，音乐教室，美术教室，科学实验室，多媒体教室，舞蹈训练房等10个专用教室。图书馆、报告厅、体育馆、食堂等所有配套设施一应俱全。学校还建有200米塑胶标准跑道、水泥篮球场、高低杠活动场地等保证学生正常开展体育教学和课外活动的活动场所。校园绿化面积11500多平方米，绿化覆盖率在43.1％以上。当前，我校现代教学设备、实验仪器、音体美器材、计算机、图书等达到江苏省教育技术装备三类标准，为师生提供了有利于学习、运动和生活的物质条件，符合《学校卫生工作条例》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》所规定的基本要求。

健康、安全的校园环境及现代化装备对师生的健康成长起到熏陶、推动和导向的作用，是师生乐观向上，和谐发展的重要条件，是师生健康发展不可缺少的因素。除了关注物质环境建设，我们更关注校园文化建设。百米书香紫藤是学生酷爱的小屋，墙壁上布置了玻璃版画，每月由学生根据教育主题自己设计完成。书架上摆满了学生爱读的各类书籍，课间和放学后，你会看到成群的学生围坐在圆桌边快乐的阅读。各班都有自己的班徽、班花、班训、班规和奋斗目标，学习园地上展示了学生的优秀作品。为了保护学生的视力，各班墙上还装上了远视图和视力表。对全体班主任进行正确做眼保操的专题培训，开展做眼保操比赛，学校还向市教科所申请了课题研究，已立项。一米墙上是学生画的具有班级特色的壁画。怡尔楼和善思楼的大厅墙壁上贴满了各班快乐阅读的展板。学生从进入校园开始就仿佛遨游在书海之中，畅行在书林之丛。

一流的教学设施、和谐进取的校园文化氛围，筑就了学校高位发展的厚实基础，横溪小学正逐渐成为江宁瞩目的美丽星辰。

三、加强服务，树立意识

1．开展形式多样的健康教育活动。

在健康教育的活动中，根据上级有关部门的要求，我校能因时因地采取形式多样的宣传活动。充分利用广播、电视、橱窗、黑板报等渠道，积极开展卫生知识宣传，提高学生自我保护意识。每季度进行1次卫生讲座，宣传健康知识，每两个月更换健康教育宣传画廊内容，通过宣传教育，使学生具有预防疾病保护自己的能力。还通过召开家长会、发放家校联系单等形式对家长进行相关的培训。学校还要求每位教师在本学科教学活动中有机结合健康相关内容，学校70%以上的教案中有健康相关内容，促使学校全体教师职工都承担起对学生健康的责任。

自2009年我校开展创建健康促进学校工作以来，全校师生就积极参与到创建工作中，首先以优异的成绩被评为江苏省健康促进（铜牌）学校，继而又向更高层次——创建江苏省健康促进（银牌）学校而努力。2012年，我们在全校范围内开展了健康促进示范班的考核评比活动，并制定了相关考核细则，具体项目有纪律卫生、文明言行、安全工作、阳光活动、班级文化建设、行为养成六大方面。经过考核，涌现出了一批优秀的健康促进示范班集体，在创建健康促进学校中起到了有力的引领作用。如今，健康促进理念已深深印入横小每位师生的心中，健康促进活动也继续在横小深入开展。另外，我们还和横溪中学结为“健康促进手拉手”合作学校，两校经常性开展“健康促进”方面的学习、研讨、观摩活动。

2.构建和谐稳定的人际关系。

学校注重教师的师德师风建设，与全体教师签订“师德承诺书”，开展学生评选“我心目中的好老师”和“校师德标兵”等活动。在“三八”妇女节期间举行“我和我的学生”青年班主任教育故事征文演讲比赛，在“五四”青年节期间开展了青年团员“美文”诵读比赛，在教师节组织开展“爱的奉献”专题演讲、师德标兵事迹演讲，优秀代表的先进事迹深深感染着每一位老师，在心中产生了强烈的共鸣。多种形式的活动，为教师搭建更多的平台，提供更多的施展才华的机会，让教师体验自己工作的成就，强化了师德与师风。

几年来，我校没有任何校园打架斗殴和欺侮事件的发生。学校还加大了对特殊困难学生的帮扶力度，给予他们物质和精神上的帮助，使他们真切地感受到学校这个大家庭的温暖，与其他学生一样沐浴到“阳光教育”；学校提供给学生参与学校管理和决策的机会，让每一位学生都能感受到“人人都是主人翁”，培养了他们自立、自理、自强的品质。

3.提供优质高效的卫生服务。

（1）学校设立了卫生保健室，给学生提供了健康保障。①卫生保健室逐步完善了内部的配套设施，配备2名兼职保健老师，给学生平时意外挫伤或身体不适等提供及时有效的的医疗服务。保健老师能认真履行自己的职责和义务，做好“六病”（营养不良、龋齿、沙眼、肠蠕虫、肥胖、近视）的防治工作，努力改善学生的健康状况。几年来，我校学生健康指标都达到相应的标准。②建立和完善了师生健康档案，及时汇总学生的体检结果并对学生体检中发现的主要健康问题进行分析，及时将结果反馈给班主任和学生家长，学校还针对师生中主要健康问题安排知识讲座活动：如健康知识讲座材料、流感知识讲座材料、心理知识讲座材料等。③健全了因病缺课登记制度，每天早上由班主任负责检查班内学生身体状况及教室环境卫生、学生个人卫生。每天下午校医都会将因病缺勤情况通过网络报给校医，校医负责全校的异常情况排查，对因病缺课的师生进行情况记载。④面对各种疫病，先后制定了“横溪小学疾病防疫制度”、“横溪小学应对集聚性发热疫情应急预案”、“横溪小学传染病防治与应急处理预案”、“横溪小学饮水突发事故和水源性传染病应急处理预案”，明确了一系列防控措施，避免了疾病的进一步蔓延和交叉感染，真正把学生的身体健康放在首位。

（2）学校设立了心理咨询室，积极开展学生心理健康教育。我校设有心理咨询室专用场地，面积约30平方米，位于原行政楼二楼东侧，环境幽静，整洁，温馨。咨询室内部划分为个别心理咨询面谈区、阅览区和教师网上答疑区。学校还建立了心理健康专题网站，及时对学生的心理困惑进行解答。近年来，我校心理健康教育工作在上级主管部门的关心指导下，通过6名心理兼职教师的不懈努力，心理咨询工作已有了长足的进步。学生对心理咨询室的认识已由最早的陌生――认可――信赖，心理咨询室已是学生业余时间喜欢的去处的地方之一，网上心理咨询已成为沟通师生心灵的桥梁。

4. 营造校社互动的健康氛围。

近年来，我们学校与警、社、家、校手拉手，共建健康网络。定期邀请法制副校长给学生和家长上法制教育课，并建立问题学生档案，进行联系教育。成立了社区教育委员会，每学期都会组织学生走进社区，参加一些社区组织的以健康为主题的社会实践活动。如慰问敬老院孤寡老人、慰问横溪交警中队、参加护林防火活动、参观污水处理厂、西瓜种植基地、新农村石塘竹海等。学校也会定期邀请社区人员参与我校开展的以健康为主题的系列活动。如邀请卫生服务中心医生给全校师生开展应急救护知识讲座；邀请横溪派出所警官来我校进行消防、安全知识和“珍爱生命、拒绝网吧”讲座；邀请社区讲师团对学生进行“花季少年成长为阳光少年”专题讲座、专题讲座；邀请家长来我校参与各类健康主题活动等，营造了校社互动的健康氛围。

四、特色活动，提升内涵

为全面推进教育现代化进程，深入实施课程改革，深化素质教育，学校为孩子们倾心搭建成长平台，全力构筑活动乐园，开展了丰富多彩的特色教育活动。特色活动的开展是学校推进素质教育的重要举措，不仅为孩子的终身发展打下了坚实的基础，而且为展现他们的兴趣、爱好提供了足够的空间，同时也赋予健康促进更丰富的内涵。

1.倡导绿色环保。

自学校被评为“江苏省绿色学校”以来，我们把绿色环保教育一直列为办校特色的主要目标之一，深入有效地开展环保教育活动，以活动促发展，引导学生逐步养成良好的文明行为。学校还将环保教育引进课堂，纳入经常性教育内容。我们把每年三月份定为“绿色行动月”，具体开展了“绿色行动”主题班会活动，“绿色角”评比活动，“绿色环保”黑板报评比活动，植树节前后组织开展“我当校园美容师”等活动，带领队员美化环境、保护环境。各类活动的有效开展，不仅激发了学生关心自然、关心环保的热情，而且还取得了良好的社会效应，提高了全体师生的综合素质。学生在环保活动中，学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，为获得终身的生存与发展能力打下良好的基础。现在，爱护绿化，从我做起；珍惜资源，从身边做起已成为我校师生的行动准则。

2．浸润传统美德。

横溪小学以建设书香校园为着眼点，将国学文化渗透到每一个领域，促进学生全面发展，让学生时刻享受文化的润泽、享受经典的洗礼、享受成长的喜悦。班级的布置古色古香、楼道内的版面图文并茂、师生的诗文书画满目琳琅……一句句饱含哲理的诗文，让孩子们领悟着圣人的智慧；一篇篇经典美文，在潜移默化间为学生讲述着做人的道理。学校还十分重视校本课程建设，紧紧围绕“良好的习惯是您一生成功的基础”这一办学理念开发了《养成好习惯》校本教材，构建了“教师—学生—家长”三位一体的网络体系，三者之间互相联系，相互作用，拓展德育空间，共创多渠道的育人环境。学校十分注意密切家校联系，建立“自评——互评——家长评”的评价制度，让家长及时了解学校对学生的要求和在校的行为习惯。自评——每周在小组中对“好习惯”的要求进行自查。互评——小组中必须有两个以上同学对自评予以肯定。家长评——回到家后，家长对孩子也严格要求，不断督促和强化他们好习惯的养成。为了让家长能够更好的配合学校，我们通过家长学校，帮助家长树立正确的家庭教育观念，提高家长科学教育子女的能力，一是利用家长会给全校家长上大课，向家长宣传如何进行有效的家庭教育方法，及时纠正教育中一些错误的现象。二是要求班主任认真分析班情生情，利用形式多样的方式与家长共同交流学习，如请家长交流经验和做法，让家长教育家长等，逐渐努力做到家校达成共识，共同教育孩子，从而收到事半功倍的效果。

3.沐浴体育、艺术阳光。

为了让学校体育有长足的发展，学校除切实搞好“体育身体素质新标准”的实施工作、牢固树立“健康第一”的指导思想、开齐上足体育课程外，还采用“多种经营”夯实体育、艺术工作。学校从学生需求出发，相继建成了跆拳道社团、“瓜瓜笑”合唱团、“横溪小马驹”社团、书法兴趣班、小篮球社团等。学校领导坚持贯彻“健康第一”的办学宗旨，建立激励制度，给予人力、物力、时间上的保证，继续抓好“阳光体育活动”，并组织人员经常性地进行检查督促，保证学生每天一小时的活动时间，真正树立起健康第一的理念。“瓜瓜笑”合唱团连续五年蝉联（街道组）一等奖，运动队参加江宁区“阳光伙伴”获得二等奖，“横溪小马驹”社团参加了“华东六省一市相声小品大赛”特邀演出，学生的书法美术作品在国家级，省市级多次获奖。

如今，学校正以“健康生活、快乐学习”为宗旨，以“创建学校特色，打造教学精品”为目标，以“赋学生生命成长以阳光，赋教师主体价值以阳光，赋学校内涵发展以阳光”为理念，树立阳光形象，倡导阳光服务，努力打造一支正气的教师队伍，培养一批蓬勃向上、良好行规的健康少年，创造一所人文景观和谐、人心积极向上的健康乐园。

4．放飞科学梦想。

学校规定每年5月为“科技活动月”，科技月是学校精神文明建设的一道亮丽风景线，也是学校实施素质教育的主要形式和有效途径。它丰富了多彩多姿的校园文化生活，增强了横小孩子的科学环保意识，培养了动脑思考和动手创造的能力，在全校范围内营造了一种浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围。科技月活动以勤奋好学、勇于实践、不怕挫折的科学精神激励人，以科学知识来指导人，将科学意识和文明习惯相结合，陶冶孩子们爱自己，爱他人，爱科学，爱自然的美好情操。活动为孩子们提供了一个叩问科学殿堂的机会，孩子们自己寻找钥匙，勇敢地开启那新奇、神秘而又充满魅力的大门。他们完成了一次次课堂外的学习、观察、实践和创造，把一件件闪耀着创造火花的智慧结晶献给了科技月。定期举行科普讲座，观看科普电影。最令孩子们兴奋的是头脑奥林匹克比赛：低年级纸飞机比赛、中年级纸桥载物比赛、高年级鸡蛋落地不碎比赛等。科技节活动从一定程度上培养了孩子们的科学意识、创新能力，更培养了孩子们的脚踏实地、勇于实践、百折不挠、勇往直前的健康心理品质。

在教育改革风起云涌，办学竞争日趋激烈的今天，勤奋进取的横小人已取得了比较丰硕的成果。学校将以这次“江苏省健康促进银牌学校”的检查为契机，不断探索，不断创新。进一步确立“健康第一”的办学理念，进一步完善各项常规管理，精心培育校园文化，不断优化“健康促进”物质环境，精心组织“健康促进”师生活动，认真开展“健康促进”内涵研究，争取更大的成绩。

 

江宁区横溪中心小学

                                                                                                                                                                                           2013年12月