横溪中心小学2015读写大赛方案-江宁区横溪中心小学

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横溪中心小学2015读写大赛方案

发表日期：2015/11/25 0:00:00 出处：本站作者：28888 有1102位读者读过

江宁区横溪中心小学“读写检查”工作方案

一、工作思路：

琢磨读写规范，落实习惯教育

二、检查对象及内容：

分低、中、高三个年段进行。

低年段检查内容为：课文朗读、铅笔字书写；

中、高年段检查内容为：课文朗读、钢笔字书写；

三、检查时间：

十三周四、周五午自习，十四周五公布结果

四、检查人员

低：宋萍、王强、阮弘

中：钟骏峰、曹胜利、业梅

高：邵平生、柏斯兵、方思华

五、检查程序：

1、全班齐读指定的课文一个小节；

2、小组齐读指定的一个小节；

3、随机抽选二名学生读指定的一个小节；

4、教师推荐一名读一篇课文(1-3全篇，4-6段落或全篇)；

5、学生临写一段话。

6、评委打分、收取写字纸。

附：

1、读书评比打分细则；

2、写字书写用纸。

读书评比打分细则

班级任课教师检查人

检查项目	内容	标准	分值	评估分
读（100分）	全班齐读	字音正确	4
		整齐划一	4
		流利通顺	4
		无唱读	4
		持书习惯	4
	小组读	字音正确	4
		整齐划一	4
		流利通顺	4
		无唱读	4
		持书习惯	4
	学生1	字音正确	5
		流利通顺	5
		持书习惯	5
		富有感情	5
	学生2	字音正确	5
		流利通顺	5
		持书习惯	5
		富有感情	5
	推荐学生	字音正确	5
		流利通顺	5
		持书习惯	5
		富有感情	5
写（100分）		持笔用笔习惯	25
		坐姿习惯	25
		行文习惯	25
		优秀数	25

注：优秀数的计算方法：学生书写优秀率超过80%，得满分，超过50%得15分，超过40%得10分，超过30%得5分，未过30%不得分。

教师写字书写用纸

姓名等第评分人

生乎吾前，其闻道也固

先乎吾，吾从而师之；

生乎吾后，其闻道也亦

先乎吾，吾从而师之。

是故无贵无贱，无长无

少，道所存，师所存也。

学生写字书写用纸（一年级）

姓名等第

他们沿着山路艰难地爬

上山顶。啊！华山真高

哇！除了蓝天，远远近

近的山都在自己的脚下

。太阳显得那么近，山

腰间飘着朵朵白云。

学生写字书写用纸（二年级）

姓名等第

村子的前面有一条月牙

一样的小河，河上有一

座石桥。河水绕着村子

缓缓地流着，一群群鱼

儿在河里游来游去。清

清的河水倒映着小桥。

学生写字书写用纸（三年级）

姓名等第

它摇摆着两条长须，活

像戏台上的一员武将。

我轻轻伸过手去，只一

捏，这武将就成了我的

俘虏，再也神气不起来

了。——《赶海》

学生写字书写用纸（四年级）

姓名等第

那个正午我坐在窗口，

看满街的车来车往，眼

前总浮现出明明天使般

的笑脸。红红的“蕃茄

太阳”一直挂在我的心

中，温暖着我的心。

学生写字书写用纸（五年级）

姓名等第

月光照水，水波映月，

乐曲久久地在二泉池畔

回响，舒缓而又起伏，

恬静而又激荡。阿炳有

这动人心弦的琴声告诉

人们，他爱惠山的清泉

学生写字书写用纸（六年级）

姓名等第

什么是合作呢？顾名思

义，合作就是互相配合

，共同把事情做好。世

界上许多事情，只有通

过人与人之间的相互合

作才能完成。