横溪中心小学工会

学习宣传《中小学教师违反职业道德行为处理办法》活动总结

        教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。为进一步提高师德建设水平，增强教师教书育人的责任感，横溪中心小学工会根

据上级工会要求，及时组织，进行学习宣传《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（以下简称《办法》）。

        1、发动宣传。

        为了让全体教师了解《办法》的具体内容，我校工会根据上级要求，将该《办法》复印，人手一份，同时将《办法》全文登在我校网站上，要求全体老师认真学习，坚

决不漏掉任何一个人。

        2、集中解读

        根据要求，我校办公会研究决定，利用周前会时间，由学校负责德育的副校长对《办法》进行解读。所有老师参与，副校长从为何要为教师职业行为设底线？师德底线

从何而来? 对“索要或收受财物”“有偿家教”等如何理解？等方面进行了全面、细致的解读。

        3、自我查摆

        根据《办法》的具体内容，我校工会要求所有教师自查自纠，填写自查自纠表。联合学校、校长办公室、德育处等进行整理。凡是一旦发现有违反师德情况，立即进行

查处，情况属实的报上级主管部门并记入教师不良师德档案，并和年度考核、晋升、评聘挂钩。

        4、心得感言

        我校工会还联合教导处，将学习该《办法》作为学校教师校本培训内容之一，要求全体教师认真学习，根据自学情况和解读的培训心得，写成培训感言，记入校本培训

档案，同时作为学校师德考核的内容之一。

        通过一个月的学习，全体教师都能深刻理解教师职业道德对教师行为的倡导性要求和禁止性要求，能做到令行禁止。学校也不断完善教师师德教育、评价、监督、考核

机制，引导广大教师文明执教、依法施教、廉洁从教。