绘本融合启新思，共探素养新课堂

      ——记横溪小学承办江宁区小学英语送教暨阅读教学活动

“教而不研则愚，研而不教则虚”。教学与教研犹如一对翅膀，是平衡教师专业发展的经纬，是提高教师专业水平的钥匙。为促进江宁区小学英语街道教师的专业发展，进一步探索小学英语阅读教学与绘本相融合的有效方法，更好地落实到课堂实践中。2025年5月8日，在教研室宫文胜特级教师的组织安排下来到横溪小学开展了“江宁区小学英语送教暨阅读教学活动”。

横溪小学周苗老师执教的3B Unit7 Animals（story time）以复习绘本“Dear zoo”里面的动物导入阅读教学，以Big question “What do you know about animals?”作为故事的主线，在承接第一课时内容的基础上，周老师围绕语篇展开教学，设计了多样化的语言学习活动，同时借助绘本与视频对文本内容出现的动物知识进行了巧妙扩充，将零散的语言化整，对文本的动物描述进行概括，让学生实现对知识的灵活运用，迁移创新。

本次活动第二节课4B Unit7 What’s the matter?（story time）是由横溪小学郭雨雯老师执教的，郭老师以一首英文歌“If you are happy”引入主题，活跃课堂氛围，同时以TPR教学法引导学生理解感觉类tired,thirsty,ill等形容词。在阅读教学中融入绘本“Thank you”，引导学生深层次理解文本，从而学会既学会了主动关心帮助他人，也学会了如何表达自己的情绪和感受。

本次活动的第三节课5B Unit7 Chinese festivals（story time）由横溪小学顾娟华老师执教，顾老师以Big question “What do you know about Chinese festivals?”贯穿整节课堂，引导学生用英语介绍书本语篇节日，同时对中国传统节日的延展文化进行补充，从而进一步拓宽了学生的文化视野。随后，以“任务单”的形式，引导学生自主探索中秋节，重阳节，清明节等节日，将文化自信融入英语表达。本节课从读到写，以思维导图的形式帮助学生构建表达框架，有利于学生掌握写作的方法，并提高写作能力。

来自江宁区上坊新城小学倪瑞金老师执教了本次活动第四节课3B Unit7 Animals（(Lead-in, Cartoon time），倪老师通过一张动物园地图生动地呈现了学习情境，在参观过程中，学生认识了各种动物。随后以Big question “What do you know about animals?”为教学主线，通过各种精心设计且富有趣味性的活动，如歌曲创编，chant以及小组合作等，让学生对动物的外形、饮食习性、能力等方面有了清晰的认识，同时也实现了主话题的首尾呼应。整节课的设计环环相扣，通过问题链驱动实现学生思维的阶梯式提升。

课堂教学展示结束以后，宫文胜特级教师又安排了两位非常优秀的英语教师给听课教师现场呈现了两节精彩绝伦的无声试讲模拟课堂，两位青年教师朝气蓬勃的精神面貌，扎实的基本功以及优异的个人专业素养给现场青年教师做了非常好的示范和引领作用。

最后，宫文胜特级教师对活动做了总结，对如何把绘本与英语课堂教学相结合给了明确的方向和方法指导，如文本信息的处理，目标语词汇的拓展等。同时宫文胜特级教师鼓励大家要不断提高自己的个人专业素养以及语言能力，紧跟课堂改革和创新的时代潮流。