聚焦问题引领  落实核心素养

——横溪小学承办江宁区东部乡村教育联盟数学教学研讨活动

参加教研活动的老师们认真观摩课堂、积极探索教学环节，在活动中汲取经验，获得成长。数学会场首先分别展示了4节课。第一节课，横溪小学的邱玉静老师执教的是六年级下册的《用方向和距离确定位置》。数学来源于生活，邱老师借助大海紧急救援的情境，激趣引导学生来解决数学问题。在确定故障船具体位置的过程中，教师放手让学生独立思考，经历画一画、量一量、指一指、说理辨析等一系列课堂活动，学生在过程中感知确定物体的精确位置需要方向、角度和距离，不仅知其然，更能知其所以然。

第二节课，土桥中心小学的任燕老师执教的是五年级下册的《圆的认识》。整节课以“初步感知—动手操作—探究特征—实践应用”为主线，环节清晰，层层递进。两次画圆活动构思巧妙，任老师第一次让学生尝试初次自主画圆，感受画圆方法的多样性和局限性，引发如何画标准圆的思考；第二次则引导学生用圆规规范画圆，在实际操作中进一步感受圆的形成过程，从而引出对圆心、直径、半径的认识。通过自学后，学生对圆的认识各抒己见，思维碰撞出激烈的火花。

第三节课，禄口二小的朱琳老师执教的是四年级下册的《用数对确定位置》。朱老师的课堂以“哪吒学法术”的情境引入教学，通过对哪吒的位置的不同表述对比，让学生感受到方向和顺序在确定位置中的重要性，自然地引出了本节课的主题。接下来学习活动的开展由浅入深，“看谁反应快”的游戏更是把学生的学习热情调动起来，进一步体现了数学来源于生活并服务于生活。

第四节课，禄口中心小学的贾雪老师执教的是五年级下册的《分数的意义》。立足学生学情，贾老师精心设计教学环节，为学生构建了一个系统且生动的分数知识学习情境。课始的“说一不二”游戏直观而有童趣，帮助学生丰富理解单位“1”的具体内涵。新授环节，“选一选”“涂一涂”“说一说”等活动，让学生自主发现分数存在的规律现象，抽象出分数的基本特征，提取概念的本质属性。贾老师还注重学生观察比较、总结归纳能力的培养，练习设计也有层次、有梯度，学生逐步突破重难点，达成既定的教学目标。

【活动总结】

四节课后，江宁区教研室戴厚祥主任对这四节数学课进行了精准点评。戴主任首先对四位教师的教学予以了肯定，他认为这四堂课聚焦新课程标准理念，指向核心素养的培养，教师能抓住关键问题，让学生在探究中不断提升了思维能力，同时他也给每节课提出了宝贵的意见和建议。最后，戴主任为即将举行的区级解题大赛进行了耐心指导，让备考的老师们找到了突破口。

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。本次联盟教学研讨活动，给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长，相信大家一定会以此为契机，不断学习、不断成长，走好专业发展的道路，遇见更好的自己。