聚焦“思维导图与多元智能开发，赋能新生态课堂”

——横溪中心小学英语组培训活动                    

  正值一年春好处，扬帆奋进正当时。为发挥学校教育主阵地作用，更好地贯彻落实新课程标准，提升我校英语教师的专业素养和教学能力，4月17号下午，我校特别邀请江苏省特级教师，正高级教师郭有吉为我校英语组教师开展了《思维导图与多元智能开发----以英语绘本教学为例》的讲座。

  郭老师以《跟上兔子》一系列绘本为例，从阅读研究的话题、学生的自主学习活动、以及设置阅读教学任务一一向大家展示教学案例，采用具体课例具体分析，理论与实践相结合的方式，让大家对绘本教学有了更加清晰和深层次的认识。如在讲到《跟上兔子》绘本《Treasures》,郭老师给大家示范，让学生根据寻找宝藏的过程，设置寻找7个房间钥匙的阅读任务，由此激发学生的好奇心和求知欲，在不断寻宝的过程中，完成绘本阅读的任务。

  同时郭老师还指出，在进行绘本教学过程中，根据思维导图，教师可以着力于创建有意义的绘本阅读环境，提高学生阅读绘本过程中综合信息处理能力，培养学生绘本阅读系统化语言思维习惯，让学生爱读，乐读。

在小学英语阅读教学课堂之上，应用思维导图最为显著的优势就能能够直观将文本内容、教学流程呈现出来，相较于其他教学模式而言，思维导图能够帮助学生更好地观察、分析、思考以及理解教学内容，还能强化学生对于知识的理解与记忆，促进学生对于阅读文章的理解和把握，有效让学生自主阅读能力在思维导图绘制中得以提升。

 名师引领拓思路，交流研讨助成长。本次的活动为我校全体英语老师们提供了一次非常宝贵的学习机会，郭特细致清晰的指导让大家感悟颇丰，尤其是年轻老师，更是接受了一次学习的洗礼。我们也必将凝心聚力，积极探索！