健康教育理念下的健学课堂实践

——横溪中心小学承办江宁区（南片）校本研修展示交流活动

为了进一步推动中小学校本研修工作的深入开展，更好地展示校本研修工作取得的阶段性成果，分享探讨江宁区教学改革的实践，提升校本研修工作的质量和成效，加快青年教师队伍建设和共同发展，10月25日上午南京市江宁教师进修学校在江宁区横溪中心小学开展江宁区（南片）校本研修工作展示、交流活动。本次活动主题为：健康教育理念下的健学课堂实践研究。禄口小学、禄口二小、空港小学、礼尚路学校小学部、铜山小学、丹阳学校小学部、陶吴小学、秣陵小学、上秦淮小学、东善桥小学、东吉湖小学、思学街小学等南片学校多名骨干教师代表参加了本次研修活动。

本次研修活动以语文、音乐两门学科分别开展。由李春阳、冯梦莹、沈雨姗、王越、丁文清、邵薇六位青年教师进行了教学展示汇报，马皖鸿、于思凡两位教师围绕校本研修主题进行了分享讲座。

语文学科

第一节课是由横溪中心小学李春阳老师执教的《坐井观天》。这是一个非常有趣的寓言，它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。活泼、大方的李老师在教学中注重加强朗读和发展学生思维，引导学生通过认识和感受故事中的生动形象理解课文内容。李老师在动中“趣、悟、实”调动了孩子们主动学语文的积极性，传递了快乐学语文的信息。

第二节课是由礼尚路小学沈雨姗老师执教的《蜘蛛开店》。这是一堂目标清晰、朴实、扎实，又富有童话趣味的课文。沈老师以学生的实际情况出发设计教学，有针对性又让每个环节收放自如。

第三节课是由禄口二小丁文清老师执教的《圆明园的毁灭》。在教学中，丁老师以文本感悟为主，资料补充为辅，以情感为主线贯穿课堂始终，通过反复的多层次的诵读，在反复品读、颠倒句式等方式中体验圆明园昔日的辉煌，控诉侵略者的无耻行径，呼吁同学们“少年强则国强”、“勿忘国耻、振兴中华”。

接下来由东善桥小学的马皖鸿老师带来的精彩讲座，题目为《基于“新课标·新教材”的朗读教学策略例谈》。马老师立足于新课标、新教材，抓住“语文核心素养”“语文素养”等，借助鲜活的教学事例，理论联系实际生动具体，给参加此次活动的老师们带来许多收获和思考。

最后由秣陵小学的唐君老师对三节课做出了精彩的点评。唐老师抓住了三节课的闪光点，结合新课标进行了点评，同时也指出了需要改进的地方。唐老师指出备课应从细读文本开始，抓住文本特点进行教学设计，采取恰当的教学方法，让学生学习语文有法可循，有法可依，要激发学生语文学习的兴趣。

音乐学科

活动开始，横溪小学的冯梦莹老师带来了一节精彩的四年级教学课《太阳出来喜洋洋》。随着冯老师悦耳的“啰儿调”，课堂开始了。在课堂上，借助打击乐小鼓、锣进行师生合作，潜移默化中让学生体会到歌曲的情绪情感，为学生更好的表现乐曲打下了基础，课堂最后把“啰儿调”和歌曲进行二声部合作，多种演唱形式让歌曲更加丰富多彩。

接下来，思学街小学的王越老师进行了《牧童之歌》的课堂展示。我们能看出王老师扎实的基本功与较强的课堂驾驭能力，她带领学生一起探索马蹄声的模拟，掌声、脚步声、弹舌……同学们模仿的形象生动，并巧妙的衔接在歌曲的开头与结尾。在王老师的精心教学设计中，同学们也快速的掌握了歌曲的重难点。尤其是在节奏欢快的钢琴伴奏渲染下，孩子们的歌声也更加悦耳动听。

随后铜山小学的邵薇老师进行了课堂教学展示《火车开了》。这是一首活泼欢快的匈牙利儿歌，学生模仿火车到站、火车发动不同的声音进入课堂，并利用旋律线帮助学生体验乐曲的高低，伴随开动小火车“咔嚓咔嚓……”的律动，调动起了活泼欢快的课堂气氛，与欢快的音乐声融为一体。

空港小学的于思凡老师，为本次活动带来了讲座——《玩学课堂:小学音乐体验学习的“活教育”》。她认为教学中应当“玩中学，学中玩”，玩学巧妙结合，引入、创设一些与教学内容相适应的具体场景和氛围，激发学生体验，帮助学生迅速而正确的理解教学内容，促进学生全面和谐的发展。

最后，由崔雪雅老师带着参会教师进行了交流研讨，她从多个角度进行点评并总结。本次教研活动每一位参会老师都有很多收获，上课教师对自己的课堂也有了新的反思，听课教师也学习到了这种为音乐课堂不断钻研前进的精神。

此次校际间的校本研修展示、交流活动，有效促进了深入开展校本研究活动的步伐，燃起了教师们校本研修的热情，提高了课堂教学效果，为青年教师搭建了展示课堂教学的舞台，提供了相互学习、相互交流的机会，进一步促进了青年教师专业水平的提升。