课堂展风采  教研促成长

                             ——横溪小学低年级数学教师研讨活动

活动时间：2022.3.10

教研主题：课堂展风采，教研促成长

活动目的：不断探索课堂教学方式，促进教师个人成长

活动过程:  3月10日上午，低数教研组全体老师观摩了赵蕾老师执教的《认识千以内的数》一课。活动记录如下：

赵老师的这节课以动画演示一个人从1~10岁的身高变化这个生活中的例子来引入，让孩子们体验到认识大数的必要性，感受数学与生活的联系。接着赵老师利用课件动态演示小正方体带领孩子们有序地数：先一个一个地数数到十、二十，再十个十个地数到一百、两百，帮助孩子们温顾100以内的数，继而让孩子们一百一百地数，得到新的计算单位“千”，通过动态出示10个一百的小正方体合成大正方体，建立“千”的直观模型。这样有序地数数，架构起新旧知识的联系。之后赵老师又借助计数器带领孩子们先自由拨数读数，然后再有序地一个一个、一十一十、一百一百地数，再次让这种“十进制”十进关系的深植于孩子心中。赵老师还精心设计了2道练习，涉及知识面广。最后通过欣赏生活中的大数让孩子们在愉快的氛围中结束了认识千以内的数之旅。

课后，低数组的老师们就赵老师的这堂课进行探讨，并且围绕“课堂展风采，教研促成长”这一教研主题，大家进行了深入地交流。

成长之于个人，那时蜕变、是飞跃。赵雷老师便是如此，她的勤奋刻苦，她的谦虚上进，让我们很感动。对于我们数学老师而言，一次磨课，收获满满，有经验丰富的老师指点，也有小伙伴的切磋，更有自我的成长。所以，我们每个老师都应该积极主动地去上教研课，认真参加每一次教研活动。