本学期校内新增菜单讲座——王莉《双减背景下的低年级语文课堂教学》

时间安排：10.15

内容摘要：

一、科学定位教学目标 让教学更加精准

教学目标是教师开展教学的基础因循，也是最终的教学方向指引，教学目标设计是否科学与合理，自然会对初中语文教师课程教学组织和实施效果产生重要的影响。

二、积极引入信息技术 让教学更加趣味

“双减”背景下要求进一步激发学生学习兴趣，挖掘学生学习潜能，有效凸显学生在课堂学习的主体性地位，并有效的让学生唱主角、挑大梁。

三、合理引入多元评价 让评价更加客观

让评价多元化、客观化、合理化，是“双减”背景下每一位初中语文教师的重要教学目标追求，也是“双减”背景下初中语文教师更为有效贯彻素质教育理念的重要依托和载体，需要教师积极地结合评价环节中存在问题，积极地通过引入多元化的评价机制和模式，进一步优化和改进评价实施，助力学生的不断发展和提升。