健康教育理念下的生态课堂范式研究

               ——江宁区（南片）校本研修工作展示、交流活动

初夏时节，万物并秀。5月27日上午，横溪小学迎来了江宁区南片校本研修工作展示、交流活动。本次活动的主题为“健康教育理念下的生态课堂范式研究”。九所学校的教师代表来到横溪小学，共同展示校本研修工作取得的阶段性成果，共同探讨江宁区教学改革的实践。

本次活动共有语文和英语两个会场，主要分为观摩课、研讨以及讲座三个部分。

语文会场有三节观摩课。首先，由来自横溪中心小学的朱玉兰老师执教《棉花姑娘》一课。朱老师以新课程理念为指导，抓住一年级学生的心理特点运用实物进行教学。采用多种方式进行朗读指导，充分调动学生读故事的积极性。将“随文识字”与“集中识字”紧密结合，做到详略得当。抓住难写的、易错的字细致指导。禄口中心小学马小苇老师执教的《大象的耳朵》一课，课堂气氛非常自然生动。马老师耐心指导学生朗读，并注意不同的语气，词句理解扎实有效，渗透学法，是一堂自然清新本色的语文课。丹阳学校的刘彩霞老师为大家展示了一节带有浓浓春意的《游园不值》。刘老师以亲切自然的教学风格吸引了学生，在读、解、品、诵中，带领学生融入情境，会其意、悟其情。教学层次清晰，让学生既体会到了古诗词的韵味，又学会了读古诗词的方法。

英语会场也有三节观摩课。第一节课由横溪小学的郭一叶老师执教，她的课自然、流畅，问题设计有深度，能够做到首尾呼应。带着学生一步步地对主题意义“caring for others”进行探究，在不断的追问下思考“关心他人”的意义。整节课以Mike’s vlog为情境，设计了三个关联度很高的活动，将课本内容巧妙串联。最后，以绘本改编表演结束了本课。整节课板块鲜明、重点突出、重视语言的综合运用能力的训练。第二节课由陶吴小学的袁霞老师执教，袁老师这节课是五年级下册Unit7 Chinese festivals的复习写作课，首先由游戏和绘本年兽的故事导入主题，既充分调动了学生的积极性，又拓展了同学们的词汇量，扩大了学生的知识面。在教学板块，袁老师复习了已知课文的四个节日，让每位同学都有话可说，随后进一步激发学生的思维，思考What other festivals do you know？再详细介绍了元宵节和清明节。由此，袁老师用思维导图的形式让同学们谈一谈关于节日的名称、时间、活动、食物和原因等方面，再自然而然地引出本文的写作教学内容My favourite festival，在写作环节，袁老师采用了阶梯性的评价表，锻炼学生的写作水平。最后情感升华，让同学们爱我们的传统节日，爱我们的中华文化。袁老师这节课培养了学生的思维品质，锻炼了学生的写作能力，符合新课程标准的要求，给我留下了深深的印象。第三节课由禄口二小的高天宇老师执教，内容是六下Unit8 Our Dreams。高老师的课紧抓本课的主题，重点挖掘了主题的意义以及育人价值。在课堂的大部分时间用来复述和拓展本课内容，不拘泥于文本。给学生拓展了更多的词汇和内容，让孩子们有话可说，并不断鼓励和引导他们，让学生有话想说。整节课，环节清晰，节奏轻快，让人印象颇深。

观摩课结束后，语文和英语会场各自进行了研讨，几位老师说了自己的教学思路，并对自己的课进行反思。各个学校的老师们参与其中，各抒己见，对几位老师的课进行了点评，并提出了中肯的建议。

学科研讨过后，横溪小学的马洁老师做了一个主题为“统编版小学语文教材中的小古文教学探析”微型讲座。她从小古文的特点，小古文教什么，小古文怎么教三个方面进行分析。她指出小古文作为一种文言文，是中华优秀传统文化的瑰宝，蕴藏着丰富的育人功能。当下，统编教材中小古文的比重大幅增加，迫切需要我们认真领会编写意图，钻研小古文的教学价值，不断改进教学策略，切实提升学生的语文学科核心素养。

最后，江宁区进修学校的解国祥主任给本次活动进行总结。他对此次的活动主题进行了解析。他指出本次活动给了青年教师展示的机会，鼓励青年教师学会听课、评课，并学会反思，大胆表达。他觉得这样的校本研修活动，能让学校之间相互学习，学习教研主张和校园文化。

青年教师一起交流着，分享着，收获着。本次校本研修活动给青年教师队伍的发展搭建了很好的平台，促进了各学校教育教学的发展，提升了校本研修工作的质量和成效。我们将更加重视校本研修工作，不断研究和探索，让校本研修更上一个新的台阶。