课堂展风采  教研促成长

                            --横溪小学承办翠屏山片教研活动

为了加强校际间的交流，也为了提高青年教师的课堂教学组织能力，全面帮助、促进教师快速成长，本着“相互学习，相互促进”的理念，2021年4月8日在横溪小学进行了翠屏山片的数学教研活动。

第一节课是由横溪小学的周倩倩老师执教的《认识角》，周老师以猜一猜“信封后面的图形是什么？”引入新课，然后通过让学生指角、摸角、找角、数角等活动来认识角。周老师还用心地提供的多种材料让孩子们创造角，让学生在动手实践、自主探索、合作交流中学习，真正体现了数学教学是数学活动的教学，最后通过儿歌让孩子们在愉快的氛围中结束了角的认识之旅。

第二节课是由横溪小学的成容老师执教《确定位置》，成老师目标把握明确，教态自然，善于引导学生从生活中发现问题，与学生做游戏，在活动中进一步感受、理解数对这一抽象的概念，师生互动氛围好，教学效果显著。

第三节课是由谷里小学的赵狄杰老师执教的《描述物体的位置》，赵老师教学重点突出，三维目标体现充分，教学设计思路清晰明了，从知道顶塔的大致方位，到具体方向，再到具体位置，在一次次的设问中，学生的求知欲被一次次激发，赵老师还适时引领，亲身示范，让学生通过观察、测量、计算、交流等活动，积极主动地探索根据方向和距离确定物体位置的方法，亲身经历数学化的过程。

第四节课是由翠屏山小学的戴玉婷老师执教的《认识角》这一课，戴老师有着扎实的教学基本功，教态自然，语言清晰流畅，师生交流融洽，营造了和谐的课堂氛围。戴老师带领学生由实物抽象出图形并认识图形，然后通过摸、找、指、画等活动认识角，突破难点，学生学习的方式丰富多样，学生通过动手操作，自主体验，不断获得新知。

虽然只有半天的教研时间，但是老师们在对话里研讨课堂，碰撞思想，这次研讨活动，全体教师取长补短，坦诚交流，也促进了校与校之间的交流。      

相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量。在教学教研的路上，我们一起携手前行！