赛课中磨炼   磨练中成长

          ——横溪小学承办翠屏山片小学数学“领航杯”赛课

4月24日翠屏山片小学数学“领航杯”赛课在横溪小学举办，来自翠屏山片的六家学校的参赛选手为翠屏山片的评委和教师们呈现了6节精彩纷呈的数学课。

六位老师都带来了自己精心打磨的课，分别是翠屏山小学李志威老师的《多边形的内角和》，横溪小学邱张帆老师的《认识三角形》，滨河学校王娟老师的《角的初步认识》，开发区学校吴亚琼老师的《认识面积》，丹阳学校吴锐老师的《用数对确定位置》和谷里小学刘冬梅老师的《解决问题的策略—转化》，六位老师精彩的教学设计和对课堂细节的处理，给不一样的教学内容增添了更多精彩。

翠屏山小学李志威老师以三角形内角和为已知，让学生通过分割，亲手操作、找结论，激发兴趣。鼓励学生找出多种方法，让学生体会多种分割方法，整节课学生学习兴趣浓厚。

横溪小学邱张帆老师以判断三角形入手，引导学生总结三角形的概念以及相同之处，又以学生喜爱的动漫人物引出三角形高的教学，整个过程学生都在自我学习探究发现，体现了自主学习。

滨河学校王娟老师利用学生已有的经验，设计了指角，画角，判断角，数角，做角，比角等活动，采取多样化的教学手段，在课堂上注重培养学生自主探究、动手操作的能力。

开发区学校吴亚琼老师从生活入手，观察比较面的大小，课中教师提供给学生充足的时间和空间让学生自主学习、合作探究，学生经历了知识形成的全过程，加深了对面积含义的理解。

丹阳学校吴锐老师让学生根据不同的表示方法找指定的座位，引导学生探索用数学确定位置的方法，使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境。教师还渗透了平面直角坐标系内点坐标的雏形，促进学生形成空间观念。

谷里小学刘冬梅老师出示了教材中的两幅平面图，引导学生经历数方格、剪拼、画的方法过程，体会转化策略。让学生从图形转化和计算转化两个方面回忆以前运用转化的策略解决过哪些问题，习题的设计让学生在解决的过程中加深认识。

每一次的磨课、赛课都是一次历练，一种成长，愿三位成功出片的老师们继续努力，代表翠屏山片在区赛中赛出好成绩，做数学教学的“领航人”！