【教学对象】 ?四年级学生 ?

【教学内容分析】 ? 环境是人类赖以生存的必要条件。人类的活动影响着环境， 特别是人类生产、 生活中在利用空气、水、矿产等资源的同时，也给环境造成了严重污染，而环境污染也日益威胁着人类的生存和发展。因此，本节课， 设计一系列活动让学生认识到必须保护环境。 ???

【学情分析】 ?

1.四年级学生的思维比较活跃，喜欢直观的教具以及图片等， 对新鲜事物有极强的好奇心，希望得到别人的赞赏和鼓励。 ? ??

2.喜欢通过接触和“动手”活动进行学习，喜欢约束较少的学习环境。3.尚缺少独立思考的能力，自控能力比较差，需要老师、家长的帮助和引导。

?【教学目标】 ? 1、认识环境污染的原因、危害，提高学生对环境保护重要性的认识。 ?2、知道人类为保护环境所做的努力，自觉参与环保行动，做力所能及的事。 ?

【教学重点】 ? 通过网络，到自然环境中调查等多种渠道了解什么是“白色污染”及“白色污染”的危害，引起学生对白色污染现状的关注，养成自觉的环保行为。 ?

【教学难点】 ? 了解造成环境污染的原因，激发保护环境欲望。 ?【教具与学具准备】 ? 课前收集的环境污染塑料袋、若干张大白纸、木偶动画视频

【热身活动】? 故事接力? 1、老师编制好学员接力的顺序，对于故事的接力，可以完全不受原故事的限制，不受时间、空间的限制，可以展开任意想象；? 2、故事开头：小华逛街，买了一大袋零食，一边走着一边吃，……

活动一：认识环境污染危害（12分钟）

1.出示教师收集的白色污染展示给同学们看。?

2.   让学生说一说看到这些垃圾的想法。?

3.幻灯展示生活中的环境污染。?

4.引导学生计算假如每个家庭按每天使用3个塑料袋计算，那么全国4亿多家庭一天使用的塑料袋放在一起的长度、高度、重量、面积等

资料：? ·长度：???绕地球?9?圈?·高度：???270?多个珠峰? ??????·重量：???9200?头大象? ???????·面积：???10800?个1万平方米的校园?

5.       ?认识白色污染危害?

6.       让学生说一说。看到这些触目惊心的数据，你想说些什么吗？? 师小结：的确，浪费资源的现象多么严重啊！这一切都在告诫人们，要珍惜资源保护环境！因为地球只有一个，再多的资源也是有限的。???? ?[设计意图：给学生展示生活中人们丢弃的垃圾，激发学生拒绝白色污染的欲望，让学生认识到白色污染的危害。]?

活动二：播放及讨论动画片《家》（10分钟）?

?1.?播放木偶动画片《我们和环境》》（6分钟）?视频内容简介：? 人类对这个星球的影响有好有坏，在农业、城市规划、科学和医药的发展上取得了伟大的成就，这些成就改善了很多人的生活质量。然而我们为这些进步也付出了代价。这些代价是什么呢？人类对环境有哪些影响呢？人类怎样才能扭转这种趋势呢？人类对森林的影响又是怎么样的呢？影片作了简要的回答。?

?2.对动画片内容进行讨论（4分钟）? [设计意图：通过观看学生感兴趣的动画片，让学生认识到保护环境的重要性。]?

活动三?：头脑风暴（10分钟）?

1.  我们身边有哪些保护环境的行为，或者你认为哪些行为是环保的行为？?

2.  出示要求：将环保措施写在大白纸上，讨论结束后，分小组上台展示，看哪小组表现最好，请大家互相给予评价。

3.  教师组织学生总结本节课的收获。