江宁区横溪中心小学第八届读书节活动安排

当今时代要求我们培养全面发展的高素质人才，而高素质人才的一个基本条件就是必须具备深厚的文化底蕴。深厚的文化底蕴从何而来，从博览群书中来，从大量阅读积累中来。知识的来源单靠课本显然不够。因此，只有加强课外阅读，才能达到提高学生综合素质的目的。新大纲也对阅读作了“量”的规定，明确提出：“小学生课外阅读应不少于150万字。”从而把课外阅读提高到了一个很重要的地位。

为了促进学生继续读书，让更多的学生爱上读书，给爱读书的学生展示的舞台和收获成功的快乐，分享重视学生的课外阅读并做得有特色的老师的宝贵经验，我校计划开展第七届读书节活动，内容安排如下：

1、组织小学生征文活动，题目可选如下：“我喜爱的一本书”、“我喜爱的一个文学形象”、“我喜爱的一位作家”、“向你推荐一本好书”、“假如名著中的某个人物来到今天”、“读《XXXX》有感”等，学生对喜爱的片段进行仿写也是很好的题材。

要求语句通顺，标点使用规范，表达自己真实的感受，低年段安排二年级学生参加，写话即可。语文教师要予以指导和修改，每班择优上报10－15篇佳作，十二周四前交至年段主任处，十二周五下午阳光活动后由年段主任组织评委评比。获奖比例控制在一等奖10％、二等奖20％、三等奖30％，年段主任上报获奖名单和获奖作文。

2、课外阅读知识竞赛，每班选4位学生代表参加，十三周五中午开展，低、中、高年段分别在三楼由东向西的三个美术教室。年段主任作主持人报题目（题目暂时保密），并安排老师作裁判记录得分，最后统计总分，评出一二等奖。

3、美文诵读，要求各位语文教师指导学生选择自己喜欢的文章片段参加诵读比赛，形式可以多样，人数不限，除了经典诵读，还可以进行剧本表演，时间3-4分钟为宜。语文教师和班主任要通力合作，排练一个节目参加比赛。十四周五中午开始，由年段主任组织评委评比打分，评委人员安排如下：

低年段评委有阮弘、邱美玲、刘迎华、刘丽莉、王  莉、马洁，中年段评委有业梅、柏斯震、王芳、王营、洪坤、姜友花，高年段评委有方思华、邵平生、柏斯兵、谢冉冉、王庭婷。

以上是教师评委，每班安排两名学生作为学生评委，一样打分参评，评分标准另发，获奖比例控制在一等奖20％、二等奖30％、三等奖40％。语文教师和班主任到场观看，并维持好秩序。

4、评选“阅读小明星”和“阅读进步星”，爱读书、会读书、有了较丰富的阅读积累的同学可以评为“阅读小明星”每班5-7人；对于那些后进的、阅读有困难的学生更要鼓励他们读书，因此设立“阅读进步星”，只要他们有兴趣读书、阅读有了一定的进步，都有资格参与评选，每班8-10人，十五周五上报年段主任处。要求语文教师和班主任先班级内评比，再指导学生认真填写有关表格上交。

5、在推进课外阅读的过程中，有些教师做出了一定的成效，具有一定的特色，为了分享他们的宝贵经验，向他们学习，学校也将对这些教师授予“阅读推进奖”或“阅读组织奖”，由年段主任组织评选上报。

6、每位语文教师精心设计一份课外阅读指导教案或阅读推荐课教案、汇报欣赏课教案，或者是开展课外阅读活动的经验反思、心得体会等，月底上报。

7、赵永兵、朱宽东、张海兰协助拍照、摄像。

以上活动安排请各位领导和老师能给予重视和支持，为我校持续开展课外阅读打下良好的基础，为营造浓厚的读书氛围、打造书香校园，为了孩子的终生学习作出我们应有的贡献。

校长室、德育处、教科室

2017.4.12

江宁区横溪中心小学美文诵读比赛评分表

说明：“仪表”栏打分要求学生穿着整洁，佩戴红领巾；态度认真、有礼貌，充满自信；举止稳重大方,恰如其分。   

江宁区横溪中心小学“阅读小明星”

和“阅读进步星”评比表

江宁区横溪中心小学教师“阅读推进奖”

和“阅读组织奖”推荐表

“阅读推进奖”针对语文教师，“阅读组织奖”针对非语文教师的班主任。