小小岗位我负责

11月23日，横溪小学四（3）中队上了一节少先队活动课，其他中队辅导员老师进行了观摩研讨。通过活动是队员们懂得了做好值日生等中队服务是爱劳动的表现，队员们在交流、展示自己在中队服务小岗位上的服务技能和感受，使队员懂得了参加中队劳动是一种美德，从小养成热爱劳动的好习惯。

附

小小岗位我负责

------少先队活动课设计方案

活动类型 少先队活动

活动对象 横溪小学 四（3）中队全体队员

活动时间 2016.11

活动地点 四（3）班教室

活动背景： 经过一学期的岗位履职，在队干部和小岗位活动中涌现出一批有责任心，热心服务集体的队干部和队员。同时，也暴露出部分岗位设定的不合理，岗位履职情况不佳，以及部分队干部与队员相处不融洽的现象。

活动目的：

1．通过中队主题队会，让队员了解岗位的意义和职责，让每个队员都有机会走上少先队岗位，体验当队干部的责任与快乐，培养队员的职责意识；

2．广泛设立小岗位，帮助队员选择、创设和争取适合自己的一个小岗位；

3．让队员知道怎样为他人服务，体验为集体为他人服务的快乐。

活动准备：

1．辅导员老师与队员交流探讨队会方案；分配任务

2. 进行队内履职满意度调查（以共同制定的各岗位职责为标准评选优秀队干部和岗位服务明星）

3. 队员给队干部写一句话（不记名，赞美或不足皆可）

4．收集队员工作照、制作媒体

活动过程

活动一：队内事务大盘点

（1）回顾上一学期班级各项活动，并展示队员履行职责时的照片集锦。

（2）根据履职满意度调查结果，公布优秀队干部和岗位服务明星，颁发“队务章”（雏鹰争章）“快乐星”（校“四星少年”）

（3）我们的悄悄话。队员把自己想对某位干部说的话，装入对应的盒子中。干部在课后，拆开看秘密，以便对工作中的不足进行改正。

（4）对上学期队干部和小岗位工作中的优点和不足进行总结。

活动二：中队辩论赛

（1）根据队干部工作理解的误区，给出两方观点，队员自由选择其中一方组队。（正方：管理队员；反方：服务队员。）

（2）队员展开辩论

（3）主持人随机采访队员，通过辩论获得的启迪

（4）辅导员适当总结，引导队员正确认识队干部的意义和职责。

活动三：岗位大轮换

（1）中队干事岗位转转转。借助媒体随机选出新的中队干事配合中队委员开展新学期工作，转到的队员发表当选感言，并宣誓为队员服务，为中队服务。

（2）特色岗位转转转。队员们创设、选择适合自己的特色岗位。如：节能小卫士、天气预报员、新闻播报员等）

①小队活动：讨论、记录、交流中队需要的岗位。

②采纳合理建议，替换、增加小岗位。（建议被采纳者，颁发“创新星”）

③小队活动：讨论、记录、交流新岗位的职责。

④队员活动：选择自己适合并能胜任的岗位。

⑤形成新的中队岗位责任表。

（3）辅导员点评（带着一颗为中队为队员服务的心，管理好自己，服务好他人，做中队真正的主人！）