推动教育高位发展，必先解放思想

 南京市江宁区横溪中心小学     彭紫薇     

解放思想，实事求是是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的灵魂和精髓，也是我们党不断取得事业成功的根本保证。作为一名党员教师，若想胜任本职或是成为优秀，甚至追求卓越，不断地解放思想是至关重要的。

“解放思想，就是指思想和实际相结合，使主观和客观相符合，就是实事求是、创造性的工作。”解放思想，运用到我们日常工作中，就是坚持用发展的眼光看待教书育人的任务，坚持用创新的思维塑造师生的言行，坚持用改革的方法推动教育的递增。

首先，教育的发展，就是人的发展。教师队伍素质的提升是其出发点，也是其最终落脚点。而良好的师德师风在师资队伍建设中起到决定性、不可或缺的作用。教师的世界观、人生观和价值观，甚至言行，都会潜移默化地熏陶学生。因此，我们需要加强自我教育，严于反思自己，提高自身的人格涵养；比如：学习有关师德师风的文章且能经常写一些教学随笔，反思自身的师德修养。要加强宣传，树立师德榜样，形成浓厚的师德建设气氛；比如：开展“师德标兵”、“优秀共产党员”的评比活动，利用学校的文化建设，加大宣传，调动老师们向榜样学习的积极性。要加强制度调控，发挥劝诫作用，推动师德师风建设规范化。

其次，改革永远在路上，思想解放一刻不会停步。教师要适应发展，更新观念,没有教育观念的更新,教育就不会有突破性地发展。时代的不断变化就是我们面临的挑战,我们的教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须与时俱进,不断地更新、拓展、丰富、提高。要勇敢地摒弃旧事物,接受新事物。

再次，创新是一个民族发展的不竭动力,也是永葆生机的源泉。教育的发展离不开创新，而教育创新的基础就是教师必须有扎实的专业知识。我们要非常了解所教的学科，能掌据其基本理论和其重点、难点。从而举一反三、触类旁通、运用自如。不仅如此，我们要不断学习新知识，力求讲课有新意，通过吸取新知识、新信息、新理论来丰富自己。比如：学校要求教师自觉坚持接受继续教育；校内教师之间可以常常开一些讲座和沙龙活动，分享各自新的学习体会；举办专家讲座，给老师们提供专业的指导意见等。在教学上，还可以根据学校实际来创新课程，开展一些校本课程。

总之，解放思想,更新观念就是发挥主观能动性，使自己的思想认识随着客观实际的不断发展而变化。所以，我们要时刻以优秀教师的标准来严格要求自己，树立良好的师德形象，不断解放思想，勇于探索，敢于实践，提高创新意识，善于动脑,勤于思考,发扬进取精神。