雪融化之后是什么

  南京市江宁区横溪中心小学  贾慧敏    

    曾经看到这样一个故事，有一位老师问学生们：雪融化之后是什么呢？绝大多数学生都觉得这个问题很容易，答案很统一，是水。老师对这样的答案很满意，但是其中有一位同学大声说：是春天！雪融化之后是春天？这个回答与众不同。但是作为教师的我们难道能简单的否定吗？在孩子的心里，冰雪融化之后，春姑娘会迈着轻盈的脚步走来，雪融化之后确实是春天呀！细细想来，多好的答案，多么富有创意的思考啊！难道我们忍心去压制学生好奇的天性而一味追求答案的唯一吗？不！自主思考，有勇气说出不同的答案，这对孩子来说是多么的可贵，教师的肯定对孩子一生是多么的重要。教师解放自己的思想，不一味的追求所谓的“标准”，肯定孩子的创新想法，对一个民族又是何等的重要。　　

    大家都知道，我们中国的学生学习特刻苦，善考试，国际奥林匹克竞赛上，频频得第一。可自1901年诺贝尔奖设立以来，诺贝尔奖获得者中，却很少有中国得主。这是为什么呢？其原因恐怕很大程度是我们的思想被禁锢了。要想民族的希望与未来能解放思想，获得更大意义上的成功与发展，作为教师的我们首先不能固步自封，解放自己的思想，少一些“标准答案”，多一些“独辟蹊径”。

    怎样才能解放思想呢？思想是一种认识，一种客观事物在我们头脑中认识的反映，并通过语言、文字、动作表达出来，是一种“思”与“想”的结合。

    要想解放思想，首先要勤于学习，时刻不忘学习。树立终生学习的观念，在工作之余学习，在工作中更新观念。系统学习中国特色社会主义理论，时时关注党和国家的路线方针，深入领会党的十九大精神，刻苦钻研教育学、心理学理论专著，不断武装自己的头脑，在学习中深刻思想。

    学而不思则罔。一个人仅仅学习，那可能什么也学不到。在工作中，难免会遇到困难与挫折，这时要认清形势，把握好大局，合理化解矛盾。利用所学的新知识，转变新时代背景下的师生关系，与同事、家长和学生注意沟通的方式方法，积极思考，创造性的育人教书，推进课程改革。

    解放思想目前最重要的还是要敢于转变，勇于实践。作为教师，我们工作的对象是处于不断发展中的人，只有通过不断的学习、反思、实践才能切实的提高自己的职业道德和素养。在思想上要解放自己，在行动中要严格要求自己，为学生的终生发展奠定坚实的基础。

    脚步达不到不到的地方，眼光可以达到；眼光达不到的地点，思想可以达到。作为教师的我们要勤于学习，善于思考，敢于转变，勇于实践，彻底的解放思想，更新观念，在所学所思中实践，在实践中升华。尊重每一个人，善待每一件事，幸福每一次付出！