1

“四个意识”牢不牢方面

1、支部意识坚定，但入脑入心不够深入，少数党员大局意识、政治意识不强；

1、继续加强学习，让“四个意识”人人熟知；

2018年6月——10月

2、针对个案，开展书记、支委谈心谈话；

2018年6月——10月

2、部分党员看齐意识不强，工作甘于人后、拈轻怕重；

3、责成相关行政“盯防”，促进整改；

2018年6月——12月

4、强化民主评议工作，深入开展群众评议党员活动；

2018年6月——12月

2

思想解放够不够方面

1、思想解放不够彻底，少数党员改革创新思想不强；

1、加强思想政治教育工作，把“三会一课”落到实处；

2018年6月——10月

2、带领党员参观学习，用典型激励；

2018年6月——10月

2、少数党员课改意识淡薄，“穿新鞋走老路”现象偶有发生；

3、加强学校课改推进力度，多学多看多听；

2018年6月——10月

4、加强教学巡视、监控，加强过程性管理；

2018年6月——12月

3

担当作为强不强方面

1、有一定的“等、靠、盼”现象，一些突发事务要等上级拍板，贻误时机；

1、充分发挥“党政联席”“民主决策”作用，对有利于学校发展、教师发展、学生发展的事务做好做实做细；

2018年6月——10月

2、发挥通讯优势，加强联系沟通；

2018年6月——10月

2、“突前”意识不够，在学校发展上有一定的“安于现状”现象；

3、对标找差，用典型事例激励全体师生奋进作为；

4、充分挖掘、整合教育资源，不求一步到位，只求日有所长；

2018年6月——10月

4

作用发挥好不好方面

1、作用辐射不够深广，触角仅限于本校；

1、充分利用学校教育资源，将党的方针、政策、路线推送到家庭、社区；

2018年6月——10月

2、整合教育基地功能，开展“雏鹰小队”“公益活动”“志愿者服务”；

2018年6月——10月

2、对学校教师的发展助推力不强；

3、“搭台子，架梯子”，“请进来，走出去”；

2018年6月——10月

4、加强宣传力度，“包装”学校优秀教师；

2018年6月——10月

5

自我要求严不严方面

1、少数党员自律不够严格，虽不违反师德师风，但有些行为也有碍观瞻；

1、强化廉洁自律、党员规范等学习；

2018年6月——10月

2、加强“评学评教”工作；

2018年6月——12月

2、过于注重舆论宣传，注重批评教育，缺乏“重拳”打击力度；

3、发挥纪检委员作用；

2018年6月——12月

4、将绩效考核的作用真正发挥出来；

2018年6月——12月