南京市、江宁区教研室“我的生活与数学”活动开始啦！

各位数学教师：

   为了加强数学与生活的联系，提高学生解决实际问题的能力，调动学生学习数学的积极性，教导处将根据市区教研室活动要求，特举办第二届“我的生活与数学”活动。现转发市区活动要求，望各位数学教师，认真开展活动，组织好班级宣传发动。并请按每个班级上报教导处1幅作品于10月20日以前上交教导处谈玉昌处，教导处按每个年级评选出3幅作品将于10月底前统一上报区教研室参加区级评选。

横溪中心小学教导处

08年9月22日

附件：

2008南京市小学生

“我的生活与数学”活动要求

    活动目的：

    1、以数学视角观察生活，激发学生对数学的兴趣；

    2、以亲身体验感受生活，教育学生学会享受数学；

    3、以聪明才智回馈生活，激活学生内在创造热情；

    4、以国际视野搜索生活；激励学生传播数学文化。

    参加对象

    南京市鼓楼、玄武、白下、秦淮、建邺、下关、雨花、栖霞、浦口、六合、沿江、江宁、溧水、高淳十四个区县的小学生。

    活动流程                           

    第一阶段（2008年9月下旬至10月底）由各区县组织本地区所有小学学生开展活动；第二阶段（2008年11月20日前）由各区县组织遴选学生优秀作品上报市教研室参评；第三阶段（2008年11月下旬至12月中旬）上报作品进行网上投票及市教研室组织人员评选；第四阶段（2008年12月31日前）公布获奖作品，并举行“十佳”作品现场演讲会暨获奖作品颁奖活动。

    活动内容

    低年段（一、二年级）活动内容：

    1、以数学为素材，原创一份充满想象力的《数学想象画》，画种不限。

    2、和家长一起共同经历一次有数学内容的亲子活动，并画出《亲子活动漫画》或者写出《亲子活动记事》。

    中年段（三、四年级）活动内容：

    1、以生活中的数学为素材原创一个《数学童话（故事）》，题目自定。

    2、设计一份《数学文化报》。要求数学文化内容丰富，生动有趣，别具一格，富有创意。

    高年段（五、六年级）活动内容：

    1、将观察、发现、亲身经历的具有数学意义的一次活动记录下来，用所学知识加以整理，写成《数学小论文》，标题自定。

    2、搜集人类历史中具有划时代意义的数学发现与发明，设计整理《数学发展史》图片、文字、漫画展的内容，标题自定。

    呈现方式

    所有入选市级参评的学生作品均以电子文稿形式上传到指定电子信箱（电子信箱地址2008年11月11日至11月30日开通），以画面呈现的作品，请设定成600×370的规格上传。上传作品均须著明“区县”、“学校”、“年级”、“姓名”、“性别”、“年龄”、“指导教师”。

    作品数量

    各区县从遴选的优秀作品中，每个年级精选不超过10篇的作品入选市级评比。

    活动表彰

    入选市级参评的学生作品分设一、二、三等奖，颁发证书；被评为“十佳”作品的指导老师颁发“指导教师奖”证书，并推荐到相关报刊刊登。