2008年江宁区横溪中小学生读书节活动方案

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以适应社会发展趋势，应对知识经济时代的迫切需要为内在要求，以培养学生良好的读书习惯，提高学生的学习力、鉴赏力，净化学生心灵，夯实基础，丰富内涵和品格，升华学生人格为出发点，教育引导学生树立健康科学的学习观，激发并提升学习力，加强校园文化建设，优化校园文化环境，扎实推进“学习型校园”、“和谐校园”建设，在全校树立勤奋读书、热爱知识，崇尚科学的良好风尚，深入推进“全面优质”、“书香校园”建设，努力培养和造就一大批德、智、体、美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

二、活动时间：

2008年4月—10月

三、活动主题：

“迎奥运成盛会，传承文明礼仪，创建和谐校园”

四、活动领导小组：

组长：汪呈林

副组长：钟峻峰 谈玉昌 周冠军

组员：王万林 许贤华 王强  柏斯震 邵平生  刘茂  张君刚  胡木平 各班主任

五、活动安排：

第一阶段：宣传发动（08年4月）

1．制定我校读书活动方案。

2．制作“读书节”宣传画、标语，学校充分利用宣传阵地，加大宣传力度营造书香校园的氛围。校园广播、校园网、黑板报、宣传橱窗以及国旗下讲话，家长学校等阵地和形式，对全体教职工、学生和家长进行宣传教育，积极营造书香校园的良好氛围。

3．充分利用南京教育信息网“读书节”专题网站，发布读书节相关文件资料，及时交流学校读书节信息经验。

4．将推荐书目印发给全校师生。

第二阶段：组织实施（08年5月—9月）

2、活动准备阶段：

①落实“书香班级”、 “读书小标兵”评比细则；

②落实、开展“我与书”演讲比赛、读书故事会、诗歌朗诵比赛、

③漫步书海、自制书签；

④举行展示框、板报（园地）、手抄报比赛；

⑤成果汇总展示。

参赛规则

1、活动必须在学校的统一安排下进行，分六个年级组进行；

2、团体比赛各班须全员参与，每项比赛均需参加不得弃权；

3、全部活动结束后将对优胜班级进行表彰。

4评分标准：

团体：一等奖为10分，二等奖为7分，三等奖为5分；

单项个人：一等奖为6分，二等奖为4分，三等奖为2分。

2．开展有特色的读书节活动。

①开展以“迎接奥运盛会，传承文明礼仪，创建和谐校园”为主题的中小学生读书节征文活动；

②开展“雅言传承文明，经典浸润人生”——中华经典诗文诵读活动；

③开展以“迎接奥运盛会，传承文明礼仪，创建和谐校园”为主题的中小学生知识竞赛；

④   开展“书香校园”、“书香班级”、“读书小明星”评选活动；

⑤   开展以“迎接奥运盛会，传承文明礼仪，创建和谐校园”为主题的小学生读书演讲比赛；

⑥   开展学生旧图书交流活动；

第三阶段：总结表彰（2008年10月）

1．召开2008年横溪中心小学生读书节活动总结表彰大会；

2．表彰 “书香班级”和“读书小明星”；

3．表彰读书节活动系列征文竞赛获奖班级和个人；

六、活动要求：

1．提高认识，积极宣传。多读书、读好书、乐读书是学生素质全面发展的重要途径。各班要提高对举办读书节活动重要意义的认识，要发挥主阵地作用，通过班会、晨会等，利用黑板报宣传标语、张贴“读书节”宣传口号。

2．认真组织，积极推进。各班主任是本班读书节活动开展的组织者、管理者，更要率先垂范，以身作则，精读、研读优秀书刊，开展读书心得体会展示活动，做学生的榜样。要结合班情和学生实际，制定切实可行的计划，组织开展一些针对性强、学生喜爱、收效显著的活动，小学阶段以着重引导学生培养阅读兴趣，指导学生翻阅图文并茂的故事性、常识性、经典等书籍为主。

3．关注课堂，凸显主体。各班要切实抓好读书节活动的组织实施，充分发挥好课堂主阵地作用，广大教师要养成良好的读书习惯，努力使读书成为自身发展的需要、爱好和生活方式，要坚持以学生为主体，根据不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律，坚持以学生的实际需要、自我发展、自我提高为出发和落脚点，按照“全员参与、以班为点、辐射家长、内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的原则，坚持重在平时，立于终身和有益于学生育德、励志和启智。同时要积极引导家长参与到读书节活动中来，通过读书提高家长素质、提高家庭教育水平和能力。

4．整合资源，深入开展。各班要将读书节活动有机融合到“奥运年”、“改革开放三十年”、全国第五个“中小学弘扬和培养民族精神月”、创建全国生态区和文明城区等活动之中。要整合校内外各种优质教育资源，充分调动和发挥好教研、电教、技装、图书馆（室）等部门的作用，积极为读书节活动创设有利条件和环境，全力推动读书节深入开展，确保活动既轰轰烈烈又扎实有效。