允公小学德育工作计划

（2007-2008学年度第一学期）

一、指导思想

    以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真践行“八荣八耻”的社会主义荣辱观，努力构建和谐、平安校园，进一步树立和落实科学发展观，紧紧围绕学校的中心工作，大力弘扬和加强民族精神和爱国主义教育，根据学校的思路，以增强德育工作的针对性和实效性为原则，坚持以人为本，强化德育基础工程，突出重点，开拓创新，务求实效，提高整体水平，努力开创我校德育工作的新局面。

二 、主要工作和措施

    在日常管理中坚持“一二三四”工作法。

    一是树立一个全员全程育人的意识；

    二是建设两支队伍：以班主任为核心的教师队伍，以少先队为核心的学生干部队伍；

    三是实行三个结合：学校教育与家庭教育相结合，集体教育与分散教育相结合，外在教育与自我教育相结合；

    四是开辟四个途径：课堂教育途径，班队会教育途径，升旗晨会教育途径，社会实践教育途径。

（一）重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。

    1、不断提高广大教师的师德修养。教师是教育改革与发展的关键因素，组织教师以年级组为单位，构建自主学习型组织，认真学习胡锦涛总书记的“七一”重要讲话、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《江苏省校园伤害事故处理办法》、《新义务教育法》和《公民道德建设实施纲要》等德育文件，进一步提高教师思想道德素质，进一步认清德育工作的新形势、新难点、新情况，进一步明确把竭诚为少年儿童健康成长服务作为德育工作全部的出发点和落脚点：一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。平时通过报告、讨论、讲座、座谈等多种形式，让广大教师提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任。
    2、引导教师切实履行师德规范。引导教师树立“全员育人”、“育人第一”、“时时处处事事育人”的意识。学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责，让学校的每一个岗位和每一位教师都意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。从而在教育工作中，少一些功利浮躁心态，多一些投入和奉献，牢固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识，持之以恒地开展好爱岗敬业活动。平时把师德考评作为教师考核最重要的一块内容，继续开展学生问卷、家长问卷及行政抽查等多种方式接受家长、学生对教师的评价，从而督促教师更好地履行师德规范。
    3、抓好课堂教学主渠道建设。学校开设教育课程、尤其是德育课程，是对学生进行思想道德教育的主要渠道。要进一步加强和改进学校德育课程建设和教学研讨，不断改进教学形式和方法，使学校的德育课程成为少年儿童喜爱的课程，真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主渠道。
    4、抓好班主任队伍建设，建立一支高素质的班主任队伍。首先要加强理论学习，鼓励班主任订阅有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。学校通过组织班主任例会、下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。其次，班主任要认真上好每一节晨、周会课，保证晨会、班队、思品三块阵地专课专用，发挥出应有的育人功能。要充分发挥学生干部的作用，把每周一节晨会课、班队课让给学生，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。班主任要使用好《班主任工作手册》，对两周内晨周会预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。加强德育过程性资料的建设，针对每月教育重点进行调研，及时填写反馈表格，便于总体把握。定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。完善班主任岗位职责、工作条例，加大考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。

   （二）开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。

    丰富多彩的德育活动是道德意识转化为道德行为的有效载体。因此，我们要坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，进一步完善学校德育网络，以主题月教育活动为载体，积极开展各类德育实践活动，丰富学生的校园生活，寓教于活动之中，提高德育的有效性。

   1、抓好每个月的主题教育。本学期共有五个月，针对每月的实际情况，确定五个月的主题分别为：传统美德教育月（九月份）、爱国爱队爱校月（十月份）、文明礼仪行动月（十一月份）、安全环保教育月（十二月份）、学习成果展示月（一月份）。根据每月主题确定每个月的晨周会要点，并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。

   2、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时乘车同学的护导工作，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动

     3、法制教育系列活动 

    结合11月法制教育月，继续坚持从严治校的方针，在一般纪律管理的基础上重点抓课间纪律，以推动“三风”的进一步好转。同时以多种形式，紧抓学校教育这块主阵地，加大法制教育的宣传力度，发挥法制副校长的作用，加强学生的法制意识和法制观念，使其从小就养成遵纪守法的良好习惯。平时以班级为单位，加强对学生进行网络文明教育，并以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为参考教材，利用晨会、班会活动等形式，让学生利用案例进行剖析，宣传、普及有关法律知识，增强自护意识和能力。

    4、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合教师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。教师节举行“以最好的表现，向老师献礼”教育活动，“十、一”长假期间布置学生多收看一些战争时期的故事片。十月十三日让学生做到“六知、四全”。“六知”：知队名、队旗、红领巾、队礼、领导者、队的作风；“四会”：会系红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，激发为国而学的信心。

   5、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。要搜寻一些环保的故事教育学生，要组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教育。

   6、继续开展“雏鹰行动”，培养学生的“五自”能力。各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容，结合实际情况定章、学章、评章、考章，并与少先队活动，学校中心工作相结合。同时要组织好雏鹰假日小队深入社区开展各类实践活动，让队员在实践体验中锻炼成长。

    7、“给校园‘洗把脸’”养成教育活动

    本学期以“给校园‘洗把脸’”为主题的养成教育活动，让全校学生养成不说脏话、使用文明语言，不乱扔乱丢、使果皮纸屑入箱，懂得礼仪谦让、使校园秩序井然。将文明班级评比制度公开化，进一步促进我校精神文明建设。通过以上活动的开展和具体措施的改进，要求学生基本做到：在校园里不吃零食和饮料，讲究环境卫生；在教室里、校园内、校门口看到废纸杂物主动捡起来放进垃圾箱，同学间团结友爱不打架骂人，推广礼貌用语与普通话：“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”将成为师生、学生之间交流的主题字汇。 

    8、开展班级形象设计评比活动

    为了进一步活跃校园文化，创建良好的育人氛围，推动班级文化建设朝着净化、美化、规范化、教育化的方向发展，进一步优化教室状况，使学生对班级有一个全新的感受，我校将全面开展了班级文化建设活动，要求学校３0个班级根据本班特点，围绕“教育性、特色性、艺术性、科学性”目标合理美化教室，在统一位置的基础上各班各专栏的设计和布置，要充分体现出班级特色。 

    9、加强对后进生教育、转化工作。

    继续建立两个三级（班级、年级、学校；学校、家庭、社会）帮教网络，落实帮教责任制。充分发挥学校、家庭、社会联席制度的作用，进一步加大校园周边环境的整治力度，努力营造有利于学生成长的安全、健康环境。

（三）加强学生心理健康教育，培养学生健全的人格。

    精心布置心语小屋，设立心理健康档案、开设心理健康教育课程，努力形成心理健康教育体系。邀请有关专家面向全体师生开展培训和咨询，指导学生的生活、学习，科学合理地建立学生档案，各班班主任要通过说悄悄话、谈心日记、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。各任课教师要结合教材内容继续开展心理辅导，对学生进行学习动机的激发、学习策略的训练、学习习惯的培养等。本学期将开展 “千封家信活动”，队员们将心里话用书信的形式，大胆地告诉自己的爸爸、妈妈。进一步加强了孩子和家长的沟通，为学生的心理健康提供了有效渠道。

（四）加强德育科研，丰富德育资源 

    新世纪是一个多彩的世纪，新世纪更是一个充满竞争的世纪，只有教师在工作中大胆革新、勇于探索，才能担当起培养新型跨世纪人才的历史重任。每位教师要树立向科研要质量要效益的现代意识，重视德育的科研工作，提高决策的科学性。本学期，要深入开展市级德育课题的研究工作，注重理论和实践相结合，探索德育工作的新内容、新方法，不断提高班主任老师的理论研究水平，全面提高学生的综合素质。其次要不断探索网络教育新路，加强网络时代小学德育问题的研究，学校的重大德育活动通过校园网进行传播和交流，形成更为丰富的德育优势资源。

（五）办好家长学校  继续构建好两大网络（学校、家庭、社会一体化；校长全面负责、分管副校长具体负责、德育处负责安排、班主任具体实施、任课老师补充配合），重点加强家长学校建设，把工作做细、做实，切实提高家长的修养和家教水平。

 

三、活动安排

    九月份：

    1、召开学校德育工作会议，部署本学期主要工作。

    2、主题班会：新学年，新学期，新打算。

    3、强化日常行为规范养成，进行安全、文明、守纪教育。

    4、“新生教育周”活动。

    5、庆祝第二十三个教师节。

  

十月份：

    1、精心编写校本德育教材《穿越世纪的辉煌》

    2、“给校园‘洗把脸’”养成教育活动

    3、“庆国庆”为契机，进行爱国教育。
    4、庆祝建队日活动。

 十一月份：

     1、法制教育

     2、开展心理健康教育系列活动

     3、设计班级形象活动

     4、征集教育故事、案例和论文并上送。    

十二月份：

     1、开展“千封家信活动”。

     2、迎新年庆祝活动。

     3、德育课题阶段小

一月份：学习成果展示月

    1、认真复习，迎接期末考试。

    2、各班完成评优工作，表彰优秀中队和优秀学生。

    3、完成德育工作总结，班主任工作交流。  

    4、部署寒假生活

    5、休业式。

2007年9月