2007年德育工作安排

（一）师德建设

1、按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划加强教师队伍建设

继续以南京市教师“三要八不准”为准，以强化师德、师风为重点，组织全校教师认真学习《江苏省中小学管理规范》、《公民道德建设实施纲要》等，根据规范通知要求制定了我校教师制度。工作中把各种制度落实到教师的师德评价上。并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。

（二）加强班主任队伍建设

  1、抓好班主任队伍建设，每月举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。不定期组织班主任经验介绍，取长补短。

2、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力。尤其要做好家访工作，和家长沟通好，学生家访一学期要达到100%。

3、完善班主任岗位职责，工作条例，考核，奖励制度，把班主任月查月报工作落到实处，班主任月查月报工作采用扣分制，每月总分为100分，口分主要从四个方面，（1）每周学生常规检查得分（2）班级安全事故（3）值日领导教师和学生的反馈（4）班级活动和参加学校组织的活动情况。根据考评情况把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。

4、继续实行班主任工作承诺制度。

具体内容为：对孩子微笑，让任何一个孩子不会受到冷落和歧视；与孩子交谈，使每一个孩子都能和老师平等对话；帮孩子名理，让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；教孩子求知，能耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主，尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；给孩子机会，使每一个孩子的特长都能得到充分展示；为孩子着想，能帮助有特殊困难得学生完成学业；替家长分忧，让孩子校园生活愉快、安全、家长无须挂念。

5、组织好班主任工作交流

结合上学期开展的校班主任工作交流，本学期组织好班主任参加班主任交流，进一步加强班主任间的工作交流，以便提高今后的工作。

（三）常规工作。

“良好的行为习惯是你一生成功的基础”这句话是我们允公小学的校训，所以本学期的常规工作就以培养学生的良好习惯为重点，措施是：加强德育常规工作的检查和管理，做好常规工作，常抓不懈，认真落实。从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。

1、本学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，由大队部具体负责，结合教师职周制度，起到加强监督的作用。从细微之处入手，强化管理，给全体同学创造良好的学习和生活环境。

2、要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国、守纪、学习、诚信、礼貌、自理、环保、劳动、健美、校外行为养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，

 3、要进一步强化班、队、会的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。通过各种活动充分调动学生的积极性，让学生在活动中养成良好的习惯。

4、继续重视校园文化建设，学校板报、画廊班级要有专人负责。班级板报每月一期，要保证质量；校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱；继续有计划有组织高质量办好校园文化艺术活动，使校园的文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。

学校的德育工作是学校的首要工作，遵循中小学生身心发展的，我们将降低德育工作起点和重心，以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高教师道德素质，促进学校德育工作健康发展为目的，使我们学校的德育工作富有时代特色。

                                                 允公小学德育处

                                                    2007年9月