让教师依恋学校 让学生依恋教师

——横溪中心小学师德建设工作思路汇报

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为魂；2010年暑期全区教育系统干部培训会上，朱局长在报告中提出“师德高尚，践行爱至深”，希望全体教师争当“学生爱戴，人民满意”的教师，为我区师德建设工作指明了方向，明确了目标。我校将借此东风，乘势而上，围绕我校“十二五”期间工作目标，进一步提升我校师德建设工作水平，使我校的办学让上级领导放心，让横溪老百姓满意。现就我校师德建设工作思路汇报如下：

一、        牢牢把握师德主题

朱局长在工作报告中深刻阐述：教育是植根于爱的事业，没有爱就没有教育。为此，我们要引导广大教师一定要牢牢把握“爱与责任”的师德主题，大力弘扬无私奉献精神，关爱学生，真爱学生，深爱学生，要走进学生的生活，走进学生的心灵，用高尚的道德情操和人格魅力引导学生全面发展，争当“学生爱戴，人民满意的教师”。 “爱与责任是师德的灵魂，没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育”。我们的具体做法是：1、重温《南京市中小学教师誓词》，践行师德承诺。我们在庆祝第26个教师节时组织全体教师重温誓词，让学生为每一位教师献上一束鲜花，用誓词洗涤净化教师的心灵，用鲜花点燃教师心中的激情。2、开展“夸夸学生，说说老师”主题班会，使师生关系“零距离”。我校四（3）班的主题班会受到德育研究室领导和陶吴片德育主任的好评，学生通过此次主题班会找到了自己身边的榜样，发现了同学身上的闪光点；学生口中的老师是勤劳的、美丽的、有爱心的，三位老师对学生的真情告白让所有学生泪光莹莹。3、做好“扶贫帮困”和“送温暖”工程。我校学生中有一部分家庭因残致贫（因灾致贫），对这部分学生我们一方面将从经济上解决他们生活上的困难，另一方面让班主任和任课教师对他们加强心理辅导，并建立《特殊学生档案》。同时摸清排查教师队伍中的困难对象，建立《困难教职工档案》，并向街道和教育工会反映他们的情况，争取经济上的援助。春节期间学校将安排专人上门慰问。4、加强班主任队伍的培训。班集体是学校的个体单位，班主任是班集体的领头羊，一位优秀的班主任必能带出一个优秀的班集体。新学期，我们对班主任队伍进行重新调整，让一些年富力强的教师当班主任，并对他们进行岗前培训，从形成“一班一特色”为突破口，最终形成学校特色。我们还采取了“请进来”和“走出去”的策略对班主任进行拓展提升训练，九月份我们组织班主任观摩了天印高中的“阳光大课间”活动和百家湖中学的班级文化建设，听了两个学校四位班主任的工作经验介绍，回来后班主任们坐在一起交流反思，觉得我们在“用心”和“精心”两个方面还不够。以后我们还将聘请有班级管理经验的专家和市区优秀班主任到我校来做讲座。         

二、追寻高尚师德境界

要想成为一名优秀教师，就必须提高个人的思想境界，把教育当作事业来追求，主动将个人的价值追求与自身承担的教育工作融为一体。要引导教师成为直面生命成长的人，成为迷恋生命成长的人，成为研究生命成长的人，成为以介入生命成长为业的人，成为以体验生命成长幸福为终身追求的人。

1、树立终身学习观念，提高业务水平
    古人云：“师者，所以传道授业解惑也。”作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。这就要求教师必须同时具备高尚的道德和渊博的学识。一名教师，道德情操是第一位的，但如果不勤奋学习，不与时俱进，不经常吸纳新知识和新成果，不重视教学方法和手段的更新，不重视自己的专业发展，势必“以其昏昏，使人昭昭”，误人子弟。所以作为老师自身不努力学习，不提高业务水平，这不光是水平问题，归根到底也是师德问题。

作为教师，首先自己要成为终身学习者和思考者。新学期我们将为全体教师征订业务学习书籍，为班主任征订班级管理书籍，利用业务学习时间来阅读，切实提高自己的理论水平。

其次教师要懂得依法执教，本学期我校将组织教师认真学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《江苏省中小学教师日常行为规范》、《南京市中小学教师礼仪规范》等有关法律法规文件。查摆教师中不符合职业道德要求的行为，制定整改措施。强化“良好的习惯是您一生成功的基础”的办学理念，明确良好习惯教育的含义和基本要求，进一步端正学生观；进一步加强教师队伍管理，并以网络、简报、墙报等多种形式开展宣传教育活动，使教师明确职业行为的底线，理顺并细化教师管理制度。

再次加强对教师的职业道德是教育。新学期我们组织全体教师分期收看鲍鹏山教授和傅国亮教授的报告会，学习吸取专家们的思想精髓，会后让教师们反思：（1）在如今青少年道德水准日益下滑的状况下，我们该如何提升未成年人的价值判断力；（2）新课程背景下如何转变教育理念，提升教育教学水平.

2、自觉为人师表，追求高尚人格
    身教重于言教，教师的道德躬行、以身立教，是最具感召力、渗透力的教育 形式。要把学生培养成人格高尚的人，教师自己必须具备高尚的人格。“桃李无言，下自成蹊”，教师是学生的最好榜样，这种无言之教、道德示范对学生产生的潜移默化的作用，是理论灌输和枯燥说教难以达到的。所以要成为一名受学生尊敬的教师，必须具备强烈的师表意识，必须理想坚定，人格高尚，学识渊博，为人真诚，以崇高的师德风范，为学生树立起“学为人师，行为世范”的榜样。新学期我们将开展一次“立师德，铸师魂”的征文比赛和演讲比赛。

   3．热爱教育对象，坚持教书育人
    以博大的爱心去爱每一个学生，既教书又育人，这是师德的崇高境界。首先要建立良好的师生关系，我们要求所有教师要摸清自己教育对象的情况（包括学习、生活、家庭、身体、心理等方面），对一些特殊对象建立“跟踪档案”。其次是所有的教职员工都要爱每一个学生，要将爱转化成为学生服务的实际行动上，不能用歧视的眼睛对待一些“困难”学生。我们将会不定期在学生中展开师德调查。最后要培养学生建立良好的合作互助关系，成立志愿者、学雷锋小组、爱心小队等形式互助组织，从小培养学生感恩、回报的良好道德品质。

三、强化师德教育和培养

榜样的力量是无穷的，宣传榜样，让全体教师有学习的楷模，追赶的目标，努力的方向，从而提高教师们的认识，促使教师增强责任心和责任感，努力工作，努力提高教学质量。

1、加强“蓝蓝、青蓝工程”建设，做好传帮带。学校将创造一切条件，通过组织各种活动来提高教师的专业技术水平和文化理论水平，积极开展师徒结对活动，促进新教师迅速成长，充分发挥名师和骨干教师的带头引领作用。9月27日，我校在会议室举行了本学年“蓝蓝、青蓝”工程师徒签字仪式，指导教师代表张伦文老师的发言饱含真情，对青年教师给予了厚望，同时也提出了具体要求。两位青年教师代表的发言热情洋溢，表达了对指导教师的深深谢意。在此次活动中共有22位教师结成了帮扶对子。

2、挖掘教师队伍中典型的人物和事迹，弘扬高尚的师德师风。李翠琴老师是我校关爱“留守儿童”志愿者群体中的突出一员。在暑假，她对班上部分留守儿童进行家访，了解他们暑期的生活情况及内心的真实想法，先后对窦文燕、袁宝、汪帅同学等，促膝谈心，劝慰他们。当汪云霞打算辍学，去外地投靠亲人时，李老师知道后，心里非常焦急，租摩托车在山路上颠颇了一个多小时，摸黑赶到她家。经过一番耐心细致的说服，并当即用手机打通她父亲的电话沟通。开学后，汪云霞非常乐意地回到校园继续学习。在李翠琴老师的工作笔记上，密密麻麻地记满了30余个留守儿童的个人情况和亲人联系方式。让学校老师、家庭、社会无数双温暖的手，撑起一片留守儿童晴朗的天空。

邱美玲老师，身体娇小，但内心世界却蕴藏无穷的爱心。5年来，她一直担任低年级语文学科教学工作，同时，还兼任班主任工作。在班主任工作中，更是倾注了大量心血。凭着女性教师的“细心”与“爱心”给予了学生无微不至的关怀。她所带的三（1）班，46人中，“学困儿童”就达13人。每一双渴望的眼睛，让她自己觉得肩上分外千钧。朱小兰生病了，发着高烧，嘴里嚷着“妈妈”，邱老师与其它老师一起把她送到医院输液。当小兰高烧退下去，安静地睡着了，东方已泛白，新的忙碌的一天又等待着邱老师去……这些典型的事迹在我校教师中数不胜数，我们将认真收集整理，精心编撰成具有我校特色的师德读本，发放给教师和学生家长，用我们自己的典型教育和感染我们的师生。

四、完善师德师风建设长效机制

一是集中整治和长效机制相结合。我校将在新学期召开的师德建设活动动员大会上，大力宣传开展师德建设活动的目的和意义，集中整治当前教师队伍存在有偿家教、为教不廉，体罚学生、言行不检点、敷衍塞责等严重影响形象的突出问题，对因体罚学生而造成不良影响的个别事例将进行通报批评，并将与年度考核、绩效工资考核挂钩.每学期组织学生和学生家长对教师的师德师风进行民主测评，并将测评结果记入《师德档案》。

        二是领导重视和教职工积极参与相结合。为确保师德师风建设的整体有效性，我校将成立以校长汪呈林为核心的师德建设活动领导组，具体实施相关工作，并充分发挥党组织、教育工会、教代会的作用，形成统一领导、分工负责、齐抓共抓的工作格局。

        三是一般号召和典型引路引相结合。在师德建设活动中，我们将通过动员大会、教师座谈会、出板报等多种形式，进行全面布置，营造良好的舆论氛围。在组织自查时，力求使每一位教师做到实是求是，敢于批评与自我批评，敢于暴露问题。我们还将开展师德标兵评选活动，为全校教师树立了学习的榜样，使师德师风建设的内涵得到进一步深化和拓展。

        四是校内管理和校外督查相结合。我们将从内部管理上制定行之有效的有关师德建设约束机制和奖励机制，聘请师德师风监督员，设立师德建设信箱，向社会公布监督电话，把师德建设置于广泛的社会监督之下，形成一套全方位、多侧面的师德建设网络。

教育最感人的旋律就是爱和奉献。未来的日子里，我校将进一步深化师德师风建设，扎实开展思想教育，讲师德、正教风，激励全体教师在育人第一线不懈努力、艰苦奋斗，以满腔的热情和辛勤的汗水换取为人师者“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的人生最佳境界，用我们的爱为学生撑起一片祥和的蓝天！