横溪小学学习实践科学发展观实施

意见

 

根据街道学习实践活动工作部署大会的要求，和周书记重要讲话的指示，我们备受鼓舞，又深感责任重大。我校将深入贯彻街道党工委会议精神，立即行动起来，精心组织开展好学习实践科学发展观活动，确保横溪小学习实践活动富有特色、卓有成效。

一、充分认识开展学习实践活动的重要意义。

    学校党组织和广大党员处于街道教育改革发展稳定的第一线，担负着把党的教育方针政策贯彻落实到教育教学最前沿，团结带领全体教职员工推动教育科学发展、促进社会和谐稳定的重要职责。扎实搞好基层学校学习实践活动，具有重大而深远的意义。

    1.学校开展学习实践活动是把科学发展观落实到教育一线的重大举措。科学发展观只有为广大党员群众所掌握，只有落实到基层，才能显示出强大的真理力量，体现出对全县科学发展的巨大推动作用。参加学习实践活动的党员同志是贯彻落实科学发展观的重要力量，他们对科学发展观的认识和理解程度，直接影响着科学发展观在师生员工中的深入贯彻。扎实开展好基层学校学习实践活动，必将促进广大基层学校党员干部深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，真正使科学发展观在基层学校、在师生员工中“落地生根”。

    2.学校开展学习实践活动是加强基层组织建设的重要契机。近年来，按照上级党委要求，基层学校党组织建设不断得到加强，但仍有少数学校党组织凝聚力、战斗力不够强，少数党员干部的思想观念、工作能力与教育科学发展的要求还不相适应，解决复杂矛盾、推动教育科学发展的能力还有待提高。开展基层学校学习实践活动，就是要认真查找并切实解决基层党建方面存在的突出问题，提高基层党员干部推进教育科学发展的执行力，努力把基层党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。因此可以说，加强党的基层组织建设，既是基层学校学习实践活动取得实效的重要保证，也是基层学校学习实践活动的一个重要目标，必将更好地促进基层党组织充分发挥推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的作用。

3.学校开展学习实践活动落到实处，才能真正收到实效；排找影响教育科学发展的体制和机制上的问题，逐步建立了一些行之有效的制度，为在新的起点上推动教育科学发展打下了良好基础，也对基层学校查找和解决问题起到了重要的导向作用。开展好基层学校学习实践活动，有利于把第一批活动成果进一步深化、细化、具体化，全面落实到基层、落实到一线，确保整个学习实践活动取得实实在在的成效，真正成为群众满意工程。

 二、准确把握学习实践活动的总体要求。

    我校学习实践活动必须按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，紧紧围绕“，深入推动科学发展，促进教育公平，提升教育质量，办好人民满意学校”的主题，牢牢把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，更加注重取得实效，更加注重简便易行，更加注重统筹协调，努力实现“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的具体目标。

    一要更加注重取得实效。坚持把联系实际贯穿学习实践活动全过程，学习要联系实际情况，运用身边典型事例，对党员干部进行生动的科学发展观教育；实践要注重解决实际问题，从本校发展实际出发，着力解决影响和制约教育科学发展的突出问题、党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题、党建方面的突出问题；整改要从广大群众的迫切要求出发，多办顺民意、解民忧的实事好事，使学习实践活动取得广大师生和老百姓看得见、感受得到的实际效果和变化。

    二要更加注重简便易行。要根据我校条件，根据党员岗位特点，灵活安排活动时间，科学设计活动步骤。学习内容要通俗易懂，学习形式要喜闻乐见，活动载体对党员要有吸引力，好操作、易落实。要始终坚持厉行节约，反对铺张浪费，力戒形式主义。

    三要更加注重统筹协调。要把学习实践活动放在学校发展的大局和中心工作中来谋划、来推进，使开展学习实践活动成为推动各项工作的强劲动力，以各项工作的新成果来检验学习实践活动的成效。学习实践活动领导小组要坚持上下联动，注意加探索结对帮扶、上下互动、左右联动的有效途径，共同推进突出问题的解决。

三、严格加强学习实践活动的组织领导。

1．成立领导和工作机构。为确保学习实践科学发展观活动的有序、有效进行，特成立学校学习实践领导小组。领导小组组长是谈树友书记，副组长是汪呈林校长、周冠军军副书记、钟峻峰副校长，领导小组成员是刘茂、徐贤华、陈必龙、夏德顺，办公室工作负责人是周冠军，办公室成员是钟峻峰、刘茂、徐贤华。联络员：周冠军。领导小组的各位同志要切实履行好自己的领导职责，办公室工作小组的同志要负责好上情下达、下情上报、沟通协调、宣传报道等工作。

2.注重宣传引导。学校充分运用广播、电视、网络等媒体等喜闻乐见的形式，大力宣传科学发展观，宣传中央和省、市、区委委关于开展学习实践活动的一系列部署要求，宣传本校学习实践活动的进展和成效。注重选树和宣传活动过程中的先进典型，充分发挥示范引领作用，切实增强舆论宣传的针对性、生动性、实效性。

    3.强化探索创新。创新是增强活动实效、提升活动水平的必然要求。学校在坚持街道党委相关要求的前提下，发挥主动性，增强创造性，结合自身实际大胆探索行之有效的做法，丰富活动内容，创新活动方式。积极探索围绕中心开展活动、上下联动解决问题的有效途径，努力使学习实践活动取得预期效果，为推动教育科学发展，促进社会和谐稳定，建设小康文明建湖提供强大动力。

四、深刻明确学习实践活动的各个阶段任务。

学习实践活动从2009年9月开始至2010年2月结束，分三个阶段进行。

第一阶段：学习提高、调查研究阶段，时间是2009年 9 月至10月底。  

1．动员部署。按照街道的会议要求和部署，召开专项会议部署学习实践活动的各项工作。

2．学习调研。（1）精学理论，比思想大解放。主要抓好三个环节：一是读。要精读《科学发展观》读本，学习胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话精神。党员领导干部要在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读。党员教师要带头学习，更好地联系实际深入思考。二是导。围绕实践科学发展观，围绕怎样促进学校教育教学水平进一步提高，采取论坛、党课、讲座、报告会等形式，邀请领导、专家来校作专题辅导。三是谈。通过召开座谈会，开展解放思想大讨论、撰写学习心得等形式，组织教师进行理论学习交流。（2）调查研究。校领导班子根据各自分管的年级，深入调查研究，根据我校发展的实际情况，校领导班子要组织专门力量重点抓好以下三个课题的调研：学校目前的现状、今后发展方向的对策研究；现阶段学生管理、德育工作现状、问题和对策研究；如何在现有条件下，探索、提高教学质量的对策研究。（3）开辟 “科学发展大家谈”。 通过召开教工代表座谈会，退休教职工座谈会，家长代表座谈会，广泛听取各方面在学校发展、教育教学等方面的意见和建议。

第二阶段：分析检查、找准问题阶段，时间是2009年11月至12月。

分析检查阶段是承前启后、把学习实践活动引向深入的重要阶段。这一阶段主要方法是以开展“两会一评一公开一总结”为抓手，深入分析查找原因，总结经验教训，明确整改思路。

1．民主生活会。学校领导班子要围绕贯彻落实科学发展观这一主题，过一次专题民主生活会，分析检查问题，开展批评与自我批评，统一思想认识。要自觉联系个人实际，主动把自己置身于学习实践活动中。体现影响和制约学校、个人贯彻落实科学观的突出问题，深入理清思路，寻求解决办法。

2．党员会议。学校将召开党员会议，向党员同志报告贯彻落实科学发展观的情况，听取党员同志的意见和建议。进一步找准影响和制约学校科学发展的突出问题、影响学校和谐稳定的突出问题、社会、家长反映强烈的突出问题。

3．群众评议，社会公开。请学生代表和家长代表对学校的工作进行评议，听取学生和家长对学校工作的意见和建议。发放调查问卷、设立意见信箱、开通网上专线等形式进行，评议也可根据实际情况采取召开座谈会或书面评议等形式进行。根据群众评议，对学校的工作进行完善。对于评议的结果，采取可行方式公开，主动接受社会监督。

4．深刻进行分析总结。在开好领导班子专题生活会的基础上，领导班子要对照科学发展观的本质要求，认真查找在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照工作实际，认真查找自身发展战略、发展思路、工作举措等方面是否符合科学发展观的要求；对照教职工的期望，认真查找事关教师根本利益的突出问题是否得到了及时有效解决。分析查找结束时，领导班子要形成贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告，分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路这两个重点。

第三阶段：整改落实阶段，时间是2010年 1月至2010年2月。

1．重视查找出来的问题。要根据教师的自查结果，在制约学校及教师个人教学质量提高的突出问题上下功夫，在影响个人业务水平提高的突出问题上下功夫，从实际出发，尽力而为，力争解决问题，取得实效。

2．重视群众反映的热点问题。采取切实措施，帮助解决群众反映的最关心、最直接的问题。将热点难点问题进行分类汇总，抓好整改措施和工作落实。尊重学生和家长，把学生满意、家长满意、社会满意作为我们衡量学习实践活动成效的重要标准之一。

3．构建机制。要根据科学发展观的要求，建立和完善学校的各项规章制度，形成有利于学校可持续发展的科学机制，包括学校常规管理机制、领导任用评价机制、教职员工绩效考核机制、教学管理机制等。

4．做好总结。一是组织好群众测评。学习实践活动基本结束时，组织党员群众对突出问题解决情况进行满意度测评，并通过一定的方式向社会公布测评结果，接受党员群众的监督，接受社会的监督。二是撰写总结报告，提出有建设性的意见和建议，上交主管部门。并将考核结果作为年度评优、干部选拔任用的重要依据，做到奖优罚劣，真正使学习实践科学发展观思想落实到广大党员和教职工的实际行动当中去。

开展深入学习实践科学发展观活动，是当前学校政治生活中的一件大事，使命光荣，责任重大。全校党员一定要在街道党委指导组领导下，深入学习、认真领会科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，用科学发展观的根本方法处理好学习与实践的关系、学习实践活动与学校中心工作的关系，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，满足家长对优质教育的需求，努力提高促进教育教学科学发展的能力，在“涵养化育，自然天成”的办学理念指导下，真正把学习实践科学发展观活动办成家长放心工程，为实现我校特色发展、和谐发展、科学发展作出新的更大贡献

 

 

 

 

 

                                                  横溪小学党支部

                                                        2009年10月