江宁区横溪中心小学教学工作计划

                                2012—2013年度第一学期                               

一、指导思想：

本学期，学校以朱局长报告精神为指导思想，以学校工作计划为指向，认真贯彻区教研室文件及会议精神，牢固树立教学为中心，质量是生命的观念，着眼于学生的习惯培养和教师队伍整体素质的提升，加强校本教研，聚焦常态课堂的研究，认真落实“教学精细化管理实施意见”，努力提升我校整体的教学质量，促进学校的特色化发展。

二、工作要点：

（一）深入推进学校教学常规管理精细化，促进教学质量提升

1、严格执行课程计划。课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将坚持行政巡课制度，不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占其他学科课时等现象发生。

2、加强教学五认真工作，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。本学期，我们将完善横溪小学的“教学精细化管理实施意见”形成标准文本，并在教育教学活动中不断加以落实。我们将依据“实施意见”严格要求教师的“五认真工作”，做到集中视导与随机视导相结合，针对实际，从严出发，分析存在问题，提出指导意见，限期改正。

（1）抓好备课，重在设计创新。备好课是“五认真工作”的前提。要以教材为载体，以学习方式变革为重点，用先进的理念贯彻实施新课程标准，实现教学方法、学习方式的彻底改变，促进师生的共同发展。要倡导教师之间互帮互学，提倡集体备课，把每备一节课看作是一次再创造。我们的备课要从学生实际需要和教案的实用性出发，努力在活化备课上下功夫，使其服务于教学、服务于学生。特别要做到以下要求：精心做好课前准备，粗线条地设计，灵活机动地运用。在编写教案时应更多考虑年段目标、单元目标、教材重难点、课后思考练习等，留有师生灵活的课堂操作和活动的空间，强调教学思路上的整体把握。并且努力以备课为突破口，改变备课中重教材，轻学生；重教法，轻学法；重过程，轻重难点突破的现象，真正在创新设计上下功夫。学校要求三十周岁以下的教师要备详案。

（2）抓实上课，重在课堂创新。上课是“五认真”工作的核心。我们要不断研究课堂，不但重视自己“教”的过程，而且更要关注学生“学”的过程的创新，努力构建“重基础、重能力、重个性、重发展”的框架，充分发挥学生的主动性，让学生生动活泼、主动地学习。我们认为评价课堂教学的标准是：一看课堂教学中学生对知识的领悟水平和能力的提高程度；二看是否有利于促进学生发展；三看教学活动是否能展现学生生命活力、是否生动活泼，即是否以学生的发展为本；四看课堂教学是否是师生、生生互动的过程，以及学生参与教学活动的程度；五看学生动脑思考、动口表述、动手操作的程度。这样不仅仅看教师讲课的水平，更重要的是看学生学会的程度。

（3）认真撰写教学反思。我们对教师所提出的教学反思，鼓励从“思效”、“思得”、“思失”、“思改”四个方面来谈。积极倡导“先学后教”“以学定教”，将教本作为文本，让师生突破“教本”和“课堂”的限制，走进更为广阔的学教天地。本学期，我们要求每位教师至少上一次校级以上的研究课，课后进行反思总结，写成体会和论文、案例、教学设计。

（4）我们要运用新的评课标准，定期进行听课和评课活动，开展“教研课”活动，重在听听随堂课，推门课。要求每一位教师潜心钻研，努力在课堂教学模式上实现创新。本学期，我们继续要求行政人员要听满30节课；教研组长、备课组长至少要听满20节，教师至少达到15节，要求每位教师认真作好听课笔记，并及时写好听后感想或反思。

（5）抓细批改，重在作业质量。细节决定成败。作业的细批、细改及评价是“五认真工作”的保障。认真布置和批改作业，防止作业“不到位”和“太过头”的现象，做到优化作业设计，细化作业批改。本学期重点抓实作文的批改，评语要坚持正面性、激励性、发展性，教师的字迹要整洁、清楚，批改要规范，充分发挥作业批改的激励和导向作用。

（6）优化考核方式，提高教学质量。各学科教师要根据教学要求，有目的的组织单元检测，并要认真批阅和分析，填写好试卷分析表。学校将组织进行期中、期末考查。

（7）在全面提高教师素质的基础上，要面向全体学生，做好“提优补差”工作。要抓好起始年级学生的学习、生活习惯的养成工作，同时要狠抓毕业班的教学质量，各学科要努力争出好成绩，以毕业班带动其他年级。本学期，毕业班将进行每月一次质量检测。同时，学科还要积极做好四年级的全省三年级学业水平检测的迎检工作，在平时加强四年级学生的基础训练及模拟检测训练。。各班要继续根据转差防差规划，加大辅差力度，辅导要有计划、有记载。要做到“面向全体，兼顾两头，偏爱后进生”，同时也要认真细致地做好学有困难学生的跟踪教学和辅导记载，切实加强学困生的档案管理。本学期，全校各班语、数学科教学质量目标管理合格率一定要确保98%，力争100%。并要努力提高全校英语学科的及格率与优秀率。

（8）要切实开设好综合实践活动课程，做到有计划、有备课、有活动的记录。

（9）要重视体育卫生工作。认真贯彻体育、卫生两个条例，抓好两操教育，落实检查评比制度。积极开展课间活动，确保学生活动时间。通过专题讲座、黑板报、橱窗等活动进行健康知识的宣传，切实加强学生健康行为习惯的养成教育，促进学生健康成长。

（10）坚持普及与提高相结合的方针，强化活动。语文学科要大力推进师生阅读活动，学生之间、班级之间做好图书漂流，以培养学生的阅读兴趣和阅读习惯为第一要务，努力打造书香校园、书香班级、书香家庭。数学、英语和艺体学科也要选拔苗子，加强辅导，为将来参加各类竞赛作好准备。

（11）要确立正确的质量观，全面实施教学质量责任制。要牢固确立教育质量是学校的生命线的观念，要抓好各学科的规范教学，继续建立和完善学科教学质量的测评机制。根据学科性质特点、教学任务要求，切实加强学科教学过程各个环节的严格要求和检查调研，特别是对薄弱班定期会诊跟踪分析，层层把关，强化检查与监督，加大奖惩力度，全面实行教学质量目标责任制。

3、扎实有效开展“两组”建设。“两组”活动在“四落实”（时间、地点、人员、内容）的基础上，创新形式，追求实效。本学期，学校一方面将中层领导分散安排进“两组”按时参加活动，另一方面将由他们指导创新开展备课组的活动，如在备课组活动中，不单单进行教材的研讨，可以分散学习新课标相关内容，观看网络资源，进行优秀教学案例赏析等，在教研组活动中，进行同题异构，某段时间或是某些班级围绕专题开展教研（如识字教学、读写结合、低中年级衔接等），进行课例教学研究等。同时，鼓励成绩突出的教研组积极准备材料参加校、区级的先进教研组的评比。

（二）认真规划教师队伍发展，加速中青年教师成长

1、加强培训学习，转变观念与课程实践同行

　理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，尤其是化蝶班的教师，我们不仅要求每人每学期能自学一本教育教学理论专著，进行必要的摘抄和撰写心得体会，而且要进行每月一次的学习交流，真正使得先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。本学期，学校还将借助区教研室开展的各学科课标培训活动的契机，在教师自学新课标的基础上，组织校级的二级培训，要求人人参训且进行学习笔记撰写心得体会，并由校长室、教导处加以考核监督。

2、开展走出去，请进来活动

鼓励教师积极参加国家、省、市、区级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。学校将抓住一切机会，请市、区教研员及教育专家等来我校讲学。本学期，我们将有计划分批次地将一些优秀的年轻教师联系跟踪区内有名的学科带头人、青标进行学习，促进青年教师尽快成长。

3、帮助中青年教师制定好个人的发展规划。

我们相信每位中青年教师都对自己的职业充满了理想，但往往缺少明确的职业规划，对于自己近期或长期能成为什么样的教师或怎样成为这样的教师缺乏清醒的认识。鉴于此，本学期，学校将帮助所有中青年教师制定好个人的十二五发展规划及本年度的发展规划。我们希望能以清晰目标、具体的措施引领帮助各位教师尽快发展成长。

4、创设机会，磨练教师的授课技能

   教师的业务素质主要表现在课堂授课上，教师的课堂教学技能越高，就越能自觉的运用先进的教育理论和现代化的教学手段来设计教学程序，优化教学方法，提高教育效率。本学期，学校将要主要学科教研组开展"备课-说课-听课-评课"一条龙活动，继续做好新老教师结对子活动，“青蓝工程”和“一对红”两种形式都抓好，促进新老教师共同提高。同时，学校还设想在期中后，依照区里的基本功比赛要求适当开展部分学科的青年教师的基本功比赛，在给青年教师提供展示舞台的同时，给予适度压力促其尽快适应、成长。

5、发挥带头人、骨干教师的引领作用

   本学期，我们将组织学科开展一次带头人、骨干教师的教学展示活动，由他们献课，其他教师观摩。同时，请他们谈一谈自己从事教学研究的经验体会或是如何围绕自己的教学来进行课题方面的研究。对于那些教学业绩突出的优秀教师，学校不仅安排他们进行师徒结对，还会请他们谈一谈教学方面的经验。

6、继续加强与先进学校的联谊活动。去年，学校与实小的联谊活动方式主要是我校部分教师去实小听课学习后实小教师来我校听课指导活动。本学期，学校主要设想采取两种方式来进行两校的联谊活动。一是邀请实小部分优秀教师来我校借班展示，让我校教师更好地感受优秀教师的教学艺术、方法。二是两校教师进行同题异构活动，更真切地让学校教师感受到自己的长处与不足，真正让教师在这种活动中提高自己，激励自己。

新的学期，给我们带来新的机遇和新的挑战，更向我们提出了新的要求。我们坚信，有全校教师务实创新的工作态度，我们一定认真学习新课标，制定新标准，开创新境界，结出新硕果，为全面提高我校的教学质量而不懈努力。

 

 

 

                                                 江宁区横溪中心小学

                                                  2012-8-23