创建平安、法制校园，优化育人环境

允公小学创建“平安校园、法制校园”汇报

    平安稳定、和谐文明的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础，更是促进社会稳定、和谐发展的基础。开展“平安校园、法制校园”创建活动以来，我们以实际行动响应上级部门提出的要求，以此促进教育教学工作，提升教育教学质量。现总结汇报如下：

一、加强组织领导，增强创建“平安校园、法制校园”责任感。

    创建“平安校园、法制校园”是为学校教育教学活动的开展创设一个良好环境，进一步形成“聚精会神抓教学、放开手脚抓质量、坚定不移抓改革、一心一意谋发展”的良好氛围的需要，是广大师生员工以及学生家长的热切期望和迫切要求。在创建动员会上，学校认真分析我校面临的形势，查找工作中存在的问题，进一步增强维护社会稳定的责任感和紧迫感，充分认识建设“平安校园、法制校园”的重要性、必要性和迫切性，树立了安全工作第一的思想，把创建平安校园、法制校园工作并列入重要议事日程，成立了校长任组长，副校长为副组长，安全办主任、总务主任、德育处主任为成员的“创建平安校园”领导小组，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，德育、后勤、安全等职能处室具体抓的合作格局，层层落实责任，确保创建工作扎扎实实地得到深入开展。

二、明确职责，完善制度

1、明确职责、全面落实责任制和责任追究制

    学校实行分级管理，学校与各部门以及学校与各班主任、任课教师及其他岗位负责人签订平安校园、法制校园创建目标责任书，实行创建工作末位警示制、评先树优一票否决制和领导责任追究制，强化责任意识，确保平安校园创建系列活动的健康有序开展。明确责任，实施责任追究制后，各年级能够经常自觉地在各自系统范围内主动开展自查、互查活动，校长及时将上级对建设“平安校园、法制校园”的指示传达到相关处室及进行情况通报，同时负责对全体教职工进行安全、法制教育和管理，德育处、总务处、安全办人员具体分工，各负其责，及时找出校园内的安全隐患，并提出整改措施。学校把安全法制工作作为考评各部门、班级和每位教职工的重要条件。考核内容在近期的教职工代表大会上已作了通过并形成制度。在对班主任进行考评时，有安全法制工作专项得分，并和班主任津贴挂钩。同时实行安全责任事故一票否决制。

2、落实24小时值班制度

    严密防范，严格各项制度。学校每晚都一名门卫值班、夜间巡逻相。学校在微机室、网管中心、总务处等地安装了紫外线防盗报警器，校园安装了视频监控系统。学校还制定了《门卫管理制度》、《安全工作保卫制度》等多项制度。加强门卫管理。不准社会上的人或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要征得相关处室领导的同意，同时还要及时登记。不准学生私自出校门，如确需出校门的一定要有班主任以及有关老师的同意，以批条为准，否则，一律不放行。

3、把好食品安全关，让学生吃得放心

    关注学生饮食卫生，保障学生健康。学校成立专门监督小组对食堂负责人、工作人员进行卫生防疫及食品安全教育，坚决根除食品安全隐患是我校贯彻食品卫生安全的第一环节；严把进货关，为确保师生的饮食安全，学校食堂制定了一整套食品安全制度，还对“粮、油、肉盐、调味品”等重点物品，严禁采购霉变、不符合食品卫生标准的食品，不准采购市场销售的现成熟食。加强学校生活饮用水的管理，防止水源污染造成的疫病传播。按时清洗厕所，及时清理垃圾，以保持清洁卫生。不断改善学校卫生设施与条件，严防不安全事故的发生。

三、把握重点、落实具体措施

    学校修订和完善了《班主任量化考核制度》、《班主任安全责任书》、《任课教师安全责任书》、《管理人员安全责任书》、《食堂管理安全责任书》、《小学生一日常规》等制度与工作职责。有了制度，关键在于抓落实。每学期校长与学校部门负责人及各班主任、教育教学人员、定点值班人员等签订《安全目标责任书》，并建立严格的考核制度。校创建“平安校园、法制校园”领导经常检查督促，在期末进行全面考核，做到奖罚分明。校长、副校长带领各科室负责人在全校范围内定期进行食堂卫生、水电、教室、消防等处进行安全检查，德育处主任、安全办主任、班主任按要求经常进行检查，使安全检查制度化。

1、通过各种渠道，不断强化全体师生的安全意识、法制意识。

    学校无小事，处处有安全、时时讲法制。学校各种会议、如行政会、教教师会都要讲安全工作、法制工作，每周一次的升旗仪式，每周班会都讲安全工作、法制工作，班级黑板报要以安全、法制为主题，做到安全、法制工作常常讲，不断强化全体师生的安全法制意识和责任。强化安全法制教育，我校利用主题队会、板报、橱窗、国旗下讲话等多种形式对学生进行安全法制教育。首先培训班主任和全体教师学习《义务教育法》和安全知识，为了巩固培训成果，我们对教师们进行了《义务教育法》知识竞赛，使教师们很好地掌握了《新义务教育法》的精神，在此基础上，再由班主任培训学生，组织学生系统地学习《义务教育法》，并向学生宣传防水防电、交通等“三防”方面自救常识，提高学生的安全防范意识和自我保护意识。结合新的法律、法规强化学生的自我保护和安全意识。加强实验课、室外课的管理，保证实验操作的规范安全及室外课的师生安全。

2、采取各种措施，规范安全管理

    学校采取各种措施，规范安全管理。如：下楼梯时靠右慢行，不准拥挤与喧哗、不准攀爬扶手；课间活动时间，要开展健康有意义的活动，如踢毽子、跳皮筋、做游戏等，不准任何同学玩不健康的游戏活动，如在地上滚爬、摔跤等；打扫卫生时每位同学都要注意安全，如擦玻璃门窗时，不要让玻璃割伤身体等；教室内的电源插座不许学生摸，电器需使用由老师插电源；校内所有的体育场地、器械，未在老师带领下，不得私自玩耍；买饭到学校食堂就餐，一律不要到校外个体摊点、小吃部吃饭，也不准将在外面买的食品带入校园。为了加强安全方面的管理，学校安全办的工作人员定时在课间、晨间、午间、晚间到规定的场地进行巡视确保安全无事故发生。

3、学习法律法规，提高师生法制观念。

    创建“平安校园、法制校园”是学校建设的一项长期工作，学校开设了法律教育课，做到师资配备，课时设置、学习内容、学习时间“四落实”，每半月一次讲课，经常组织对师生员工的思想教育、法制教育、师德教育，防止教师犯罪发生与教育教学事故发生。我们充分挖掘校园内外教育资源，聘请派出所所长冯欣祥同志为法制副校长、聘请镇司法所周金顺同志为法制辅导员，定期到校举办法制讲座，开展安全教育、普法教育。法制教育主要以“懂法、守法”为主题，以《新义务教育法》为教村，从青少年法制观念、小学生品德教育等方面，结合当前青少年犯罪的案例，深入阐述了青少年犯罪的原因，提出了预防青少年犯罪的有效措施。进一步增强了师生的法制观念，提高了师生学法、守法的意识。

4、注意协调社会、学校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一体的合力和网络。我们认真办好每一所“家长学校”通过对家长的教育来达到向学生言传身教的目的，通过创建青少年法制教育活动场所，组织学生开展各种活动，增强了学生遵纪守法意识和防范自护意识。我们请公安、司法、交通、社区、关协等部门联合开展法制系列活动，联合整治学校周边环境，形成了良好的育人环境。

   总之，我校在上级部门的正确领导下，通过提高认识，完善落实制度，严密防范，加强对广大师生的安全法制教育。使校园安全、依法治校工作不断加强。推进了学校各项工作的开展。在今后的工作中，将进一步激发广大师生树立法律意识、安全意识的积极性，努力使我校安全工作、依法治校工作再上新台阶。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　江宁区允公小学

　　　　　　　　　　　　　　　　　二○○七年十一月十日