二年级备课组活动总结

2017年6月

时间匆匆，一个学期又接近尾声。在这个学期里，我们二年级数学备课组在学校教研组带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动，完善和改进教学方法和手段，努力地工作和学习着。

具体措施：

一、热爱每一个孩子。

良好和谐的师生关系是教育的第一步。为此，我们树立了：“爱每一个孩子，把每一个孩子都当成自己的孩子”的理念，并把它融入到自己每一次教学行为中。在备课的时候，我们会从孩子的角度去思考，这节课孩子怎样学更好；上课的时候，我们会把更多的空间和时间留给孩子去发现和创造；下课的时候，我们会耐心帮助每一个需要帮助的孩子。让他们乐学、好学、善学，让每一个学生都喜爱老师，喜欢数学。

二、上好每一节课。

学期初，我们根据数学学科的特点及教学要求，制定了详细、具体、可行的课程实施计划，教研计划，研究课计划等一系列具有指向性的计划，并就全册教材的体系进行深入研究，确定教学重点、难点，安排教学进度。我们通过理论学习，提高对课堂教学有效性的认识。

1、 精心备课。

为了保证备课能真正落到实效，我们初步设想，本学期备课组活动的基本原则是：（1）实效：解决教学流程设计、重点难点突破等实际问题。( 2)共享: 真诚合作，人人参与，实现智慧和资源的共享。集体备课时，老师们把各自带来的不同的备课资料和以往的教学经验，进行有效沟通。( 3) 研讨: 集体备课时，针对问题或课堂设计等，各抒己见，经过讨论、修改，整合出最佳方案。( 4) 互补: 取长补短，集所有成员智慧于一体，把集体智慧化为个人教学行为。根据学校要求，我们还将每周二下午定为小组集体备课的时间，确定备课的基本程序为：个人钻研——集体研讨——修正教案——交流反思。我们特别强调在集体研讨之前，每个教师必须要先有个人对教材的钻研，抓住教学重点、难点、弱点、疑点、易错点、易混点和盲点充分准备。同时，教师还要关注学生、摸清学情，以便有的放矢地教学。

2、用心上课。

我们二年级的数学教师将“上好练习课和复习课”作为自己课堂教学的追求。为此，我们二年级的数学老师都要努力提高上课技能，充分利用有限的教学资源，努力激发学生的学习兴趣；为了提高课堂效率，为了避免机械的重复练习，老师们在课前要能做好充分的准备；课上，通过引领学生进行“辩论”，通过让学生动手摆一摆、做一做等活动，力争让学生都能成为课堂的主人。严格执行“五严规定”，力求让减负增效落到实处，“为孩子铺就一条快乐的成功之路”。

3、人人参与研究。

这学期，我们人人参与教学研究，上好年级、校级的研究课。学期中，江花老师在录播室上了展示课：《隔位退位减》，在百家湖片开展公开课《按不同的标准分类》，组内成员个个参与，人人出点子，一遍遍地试教，一遍遍地修改，力争在每一节研究课的研究中，每一位老师都有不同层次地提高。我们还积极参加区“数学与生活”的活动，学生有不同层次的获奖。

三、不懈努力做好科研。

做科研型老师是我们每个老师的奋斗目标，凡学校组织的各项学习活动、听课活动，组内成员都会克服困难，积极参加，全员全程参与，我们还会积极利用课余时间勤读教育专著，撰写教育随笔，论文等。我们还利用集体备课时间定期总结教学经验，分析教学中存在的问题，并研究制定改进方法，落实提高教学质量的有关措施。结合教学与学生实际，开展旨在解决亟待解决的教学实际问题的课题研究，如案例研究、教与学方式方法变革的研究等，以科研促教。

工作中还存在一些问题，如何提高课堂教学质量等问题还需要老师为自己树立更高的目标。我们要多思考，鞭策自己不断进步，这将是我们教育工作者今后追寻的目标。