横溪小学二年级语文备课组工作总结

2016-2017学年度下学期

时光匆匆，紧张、忙碌的一学期即将结束了，回顾这一学期的教学，我们二年级语文备课组的每一位老师努力着、奉献着,用智慧与汗水精心浇灌着属于自己的那一份“责任田”，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。

本组主要进行了一下工作，现总结如下：

一、集体备课 落到实处

本学期我们在学校领导下，扎扎实实地开展了备课组活动，做到：定人员、定时间、定内容、定形式。开学初制定了本组的坏的的计划，确定了每个单元的的主备人，提出了具体的要求，为集体备课的顺利进行提供了坚实的保证。

同时，每次集体备课内容会提前通知到个人，让组内成员做好充分发言准备，针对每次集体备课主讲人的发言。这有效地促进了组内老师对活动的重视和兴趣了。其他组员虽然不是主讲但在活动前也要做认真研讨课标、理解教材，以便在活动中能提出有效意见和建议。

在活动中，我们集体研讨课文的教学目标，重难点，教学流程等；我们互相切磋环节，努力探究课堂最佳教学环节，力求课堂教学的优化，真正提高课堂教学质量。我们对每个单元的教学提前进行阅读和研究，集体商讨出每个单元的教学重点难点，研究出每篇课文的教学思路和方法。每个老师都能在集体备课时候积极讨论，说出自己的想法。

在教学时，要求老师们更加仔细认真分析本班学情，制定出适合本班学生的有效教学设计。针对自己修改后的教案能说出修改的理由，并将好的设计在组内共同交流。研讨过程中老师们还认真做好记录，并坚持在每次活动后进行反思，及时对本次活动进行总结，并对下次活动提出弥补意见。

二、团结协作不断提高  

有凝聚力的团队才是有生命力的，我们二年级语文组的老师亲密无间，互帮互助，正是印证了这一点。本学期刘莉丽老师接到公开课的任务，全体组员拧成一股绳。大家聚在一起钻研教材，确定教学内容再认真分析重点难点，设计教学方案，制作课件。为了保证顺利完成，我们语文组安排刘莉丽老师到同年级班试上，然后大家再一起讨论研究，对教案、课件进行修改完善，尽量做到最好。

三、抓实常规，保证教育教学任务全面完成.

坚持以教学为中心，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进备课组教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全体备课组教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，教师之间互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及质量检测。

四、取得成绩

   一学期来，教师们对教材的把握，教学手段的运用、课件的制作与运用等有了很大的提高，教学能力有了不同层度的提升。教师们的公开课受到了好评。在学校组织的“书香校园”活动中，学生积极参加“课外阅读知识竞赛”、“美诗文诵读比赛”、“写作比赛”，很多学生取得了优异的成绩。

五、存在的问题与努力方向

   由于这学期的深入研讨，我们组的每一位老师都在不同的角度、不同的层次得到了相应的锻炼和提高。但是，我们也清楚地认识到了以下方面将是我们在今后的工作中需要进一步努力探索的方向：

1、进一步加强新课标等理论的学习，使其更加具有针对性和实效性。

2、备课中更加关注教材的研读、学情的分析及教法和学法的研究，尤其要将教学各个环节设计的意图说得更加深入。

3从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。同时，对不同层次的学生尤其是学困生所采用教法、学法的策略研究还应更加深入、有效。

   一学期以来，二年级备课组的所有老师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献，在下学期的工作安排中，将继续聚焦课堂，积累课堂中的真实案例，关注教师专业成长，促进本备课组语文教学的整体提升。