综合实践教案《认识垃圾》

一教学目标： 

 1、了解生活中垃圾的分类。

 2、能够对垃圾进行正确分类。

 3、养成对垃圾投放的习惯。

二教学难点：

能够对垃圾进行正确分类

三 教学准备：

  课前让学生观察清点家里一天产生的垃圾，并记录下来。

                    教学过程：

一、学习引入。

 课件展示生活中的垃圾（结合课文插图学习课文第一自然段制作的），看后请学生说说还知道哪些日常生活中的垃圾。 

二、 汇报交流。

 1、四人小组每人轮流汇报记录下来的家里一天产生的垃圾。

 （1）厨房内：蔬菜瓜果的残渣、剩饭剩菜、食品包装袋；

 （2）客厅：老化家电、家具、金属垃圾；

 （3）卧室：纸屑、杂物、废旧电池；

 （4）卫生间：洗衣、洗澡所造成的污水

 2、说说 家里垃圾数量、危害及处理

 三、了解垃圾的危害。

 1、讨论问题：这些垃圾如果都仍向大自然，那么可能会造成什么后果？

 2、发表见解：你认为应该怎样处理这些垃圾？  四、给垃圾分类。

 

 1、看课文，说说课文介绍了哪几种垃圾分类标准？

 2、把你记录下来的垃圾分类填入下表格中，汇报交流。  给垃圾分类

分类标准 垃圾名称           

 3、 你认为还可以怎样分类？ 

 五、认识垃圾的分类投放的符号。

  1、课件出示的垃圾分类符号，让学生识一识，辨一辨。

 2、你还观察到垃圾箱上有哪些分类符号？

 3、说说给垃圾分类有哪些好处？

 六、课外实践活动。

学生分小组调查学校、家庭、生活小区内垃圾分类的现状并填写好“我的调查报告”。

我的调查报告 时间：              地点：                    主要情况：

我的建议：