课  题

Unit 6 Colours（3）

教学内容

Cartoon time

课   时

目   标

1. 能理解动画时间中的幽默之处，并将之读好、演好。

2. 巩固用所学的词汇和日常交际用语，能够询问他人是否需要某物。

3. 会唱colour song并能改编歌词对唱，熟练运用八种颜色单词。

教学重点

及难点

1. 能理解动画时间中的幽默之处，并将之读好、演好。

2. 会唱colour song并能改编歌词对唱，熟练运用八种颜色单词。

教学准备

多媒体

教  学  内  容  和  过  程

教学札记

课前准备：看儿歌Rainbow，并尝试跟唱。

Step 1 Warm up

1. Greetings.

2. 看图背课文。

3. 读颜色，并用游戏Magic eyes复习。

4. 创设情境：做有魔力的学习者。

同桌听颜色指卡片比赛（老师出题，后同学出题。）

5. 快速反应，读字母和颜色。

6. 用国旗问答。

Step 2 Song time

1. 跟音乐唱colour song.

2. 用唱的形式，老师问，穿着该颜色衣服的学生要起立唱答I’m wearing … today几次示范之后，指名提问对唱。

Step 3 Cartoon time

1. 看动画，并提问：What would Bobby like? 学习egg.

学说Would you like an egg?及其答句。

并用衣服来替换快速练习。

再看动画回答：What colour is the egg?

学习朗读语调。

2. 跟读对话，注意语调的风趣。

3. 小组合作，练读并展示。

4. 了解有关Easter egg的知识。

Step 4 Expadation

1. 了解颜色相关的文化意义。

2. 了解颜色代表的姓氏。

3. 学习单词、句子书写规则。

Step 5 Homework

1. 练读、背诵P41。

2. 抄写单词。

板

书

设

计

Unit 6 Colours

What colour is it?

It’s …

It’s …Would you like …?

Yes, please.

教

学

后

记