二下语文第五单元教材分析及《识字5》教学设计

                                横溪小学  阮弘

单元整体分析：

   本单元为识字单元。识字5是军事题材篇，识字6是动物篇，同属词串识字。两课的内容学生都比较熟悉且非常感兴趣。识字的同时应注意把发展语言和发展思维相结合，注意激发学生主动识字的兴趣，提高自主识字的能力，培养学生搜集资料的能力。识字7是“礻、衤”的比较；“宀、穴”的比较，属于形近偏旁的比较。识字8是特殊偏旁的认识。鸟字旁和隹字旁都表示鸟。月字旁则既有表示明亮的意思，又表示与肌肉有关。同时识字7和识字8又都渗透了汉字的发展，从古文字的象形逐步演化过程。识字的同时侧重帮助学生发现汉字的一些基本造字规律，进一步了解象形字、形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，养成学生自主识字的能力。并且把识字和认识事物结合起来，发展语言和发展思维相结合，提高学生的语言表达能力，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情。

单元教学目标 ：

1、学会本单元生字，能正确规范地书写31个生字。认识2个偏旁。

2、能通过对形近偏旁的辨析和特殊偏旁的认识，初步认识汉字的演变过程，掌握基本的造字规律，激发学生积极主动的识字愿望。

3、能准确诵读词串，感受词串所表达的意境，培养学生热爱军队，喜爱小动物的思想感情。

4、诵读标点儿歌，熟练掌握逗号、句号、感叹号和问号的用法。

5、读背学生活动的4个成语，和十二生肖。

6、能选择一种游戏，自然大方地讲清游戏的名称和玩法。         

7、单元课时安排：

  识字5 2课时;   识字6 2课时;    识字7 2课时;     识字8 2课时;         练习5 3课时 .

《识字5》教材分析及教学设计

《识字5》教材分析

   本课是看图读“词串”识字。12个词语排列成4组。第一、三两组介绍了海陆空三军常见的武器装备。第二、四两组介绍了一些军事术语。除了“领空”和“海疆”外，其他词语都能自插图中找到相应的事物，形象直观。一、二、四组词语押ang韵，读起来整齐押韵，易读好记，便教利学。

教学目标：

1、学会本课6个生字，两条绿线内3个字只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词。  2、能正确、流利、有韵味的朗读词串，初步认识常见军事装备和一些军事术语。  

3、收集课文中的一些武器装备的资料，在认知中进行国防启蒙教育，培养热爱人民军队的思想感情。  

4、收集课文以外的武器装备的名称和图片，激发学生主动识字的热情。

教学过程：                  

第一课时

一、创设情境，导入新课。  

1、同学们，你们知道古代的将士们作战都用哪些武器吗？（出示古代兵器图）  

2、随着现代科技的飞速发展，现在的战争逐渐被尖端的高新科技所代替。今天我们就来学习一些常用的军事装备，了解一些基本的国防知识，好吗？  

3、板书课题。齐读  

二、观看录像，感知新词。  

1、放录像（阅兵仪式、军事演习）   你在录像中见到了哪些常用的军事装备？为了保卫祖国，解放军叔叔们都在做什么？  

2、指名说，相机出示词语  

  谁能看着图，为大家简单地介绍一下这些常用的军事装备？  

  为了保卫祖国，平日里，解放军叔叔们都在做什么？（出示相应词语）  除此之外，本课还为我们介绍了一些国防小知识。（出示相应词语）  

三、借助拼音，自学生字词。  

1、借助拼音自读课文。  

2、小组开火车读词。  

3、全班认读词语。  

4、各自轻声读读。  

5、指名连起来读。  

6、去掉拼音练读。  

7、哪些词语的意思你还不太清楚，做个记号，大家一起讨论。  出示中国地图，理解“领空”的意思。  

8、重播录像，齐读韵文。  

四、识记字形，指导书写    

1、 教学新部首   寸  

2、 教学生字，观察范字字形，说说生字的书写要点。  

3 、学生描红书中田字格里的生字  

4、  教师范写，指导写字技巧  巡 半包围结构 要写得半藏半露

5 、学生仿影，临写    

第二课时  

一、复习巩固。  

1、认读生字词语卡片。  

2、口头扩词。  

3、导（  ）（  ）（  ）  岗（  ）（  ）（  ）  

二、  指导朗读，感悟回味。  

1、回忆朗读词串的法宝：词要连读，不要拖音，每个词读完后要稍微停一停。  

2、指名读，点评。  

3、老师范读。  

我一边读一边在脑海中浮现出那些高科技的武器装备，好象看到力量解放军战士训练时威武的英姿，心里感到很自豪。  

4、自己试试，看谁能读出韵味。  

5、全班交流、汇报读书情况。  

点评：这一课的词语都与军事有关，朗读时要响亮、有力体现出我们人民解放军的英勇威武。  6、 全班齐读。  

三、  拓展练习。  

1、  拿出自己搜集的军事方面的知识在四人小组里读一读，交流一下。  

2、  填写适当的词。   一（  ）手枪  一（ ）步枪 一（ ）机枪 一（ ）飞机 一（  ）潜艇  一（ ）导弹 一（ ）哨所 一（ ）坦克

四、课堂作业。  

3、  完成补充习题。