语文课堂教学改革(七)——读写大检查活动
发表日期:2010/5/24 16:10:27 出处:本站 作者:无 有849位读者读过
江宁区横溪中心小学“读写检查”工作方案
一、工作思路:
琢磨读写规范,落实习惯教育
二、检查对象及内容:
分低、中、高三个年段进行。
低年段检查内容为:课文朗读、铅笔字书写;
中、高年段检查内容为:课文朗读、钢笔字书写;
三、检查时间:
十四周四,十四周五公布结果
四、检查人员
低:宋 萍、王 强、阮 弘
中:钟骏峰、窦宁宜、柏斯兵
高:谈玉昌、邵平生、洪 坤
五、检查程序:
1、全班齐读指定的课文一个小节;
2、小组齐读指定的一个小节;
3、随机抽选二名学生读指定的一个小节;
4、教师推荐一名读一篇课文;
5、学生临写一段话。
6、评委打分、收取写字纸。
附:
1、读书评比打分细则;
2、写字书写用纸。
读书评比打分细则
班级 任课教师 检查人
检查项目 |
内容 |
标准 |
分值 |
评估分 |
读 (100分) |
全班齐读 |
字音正确 |
4 |
|
整齐划一 |
4 |
| ||
流利通顺 |
4 |
| ||
无唱读 |
4 |
| ||
持书习惯 |
4 |
| ||
小组读 |
字音正确 |
4 |
| |
整齐划一 |
4 |
| ||
流利通顺 |
4 |
| ||
无唱读 |
4 |
| ||
持书习惯 |
4 |
| ||
学生1 |
字音正确 |
5 |
| |
|
流利通顺 |
5 |
| |
|
持书习惯 |
5 |
| |
|
富有感情 |
5 |
| |
学生2 |
字音正确 |
5 |
| |
|
流利通顺 |
5 |
| |
|
持书习惯 |
5 |
| |
|
富有感情 |
5 |
| |
推荐学生 |
字音正确 |
5 |
| |
|
流利通顺 |
5 |
| |
|
持书习惯 |
5 |
| |
|
富有感情 |
5 |
| |
写 (100分) |
|
持笔用笔习惯 |
25 |
|
|
坐姿习惯 |
25 |
| |
|
行文习惯 |
25 |
| |
|
优秀数 |
25 |
|
注:1、上述检查标准中除“优秀数”另外折算,在班级中检查如发现一个学生不合标准则扣1分;
2、优秀数的计算方法:教师书写优秀得10分,良好得5分,合格得1分;学生书写优秀率超过50%得15分,超过40%得10分,超过30%得5分,未过30%不得分。