体育组集体教研活动记录4        2016/12/12

学科：体育

教研组长：伍安康

主持人：赵永兵

教研主题：走（跑）几步，一脚踏跳，双脚落地

参加人员：体育组全体成员

（一）、教材分析：

本教材是水平一得内容，着重培养学生在自然助跑中，能一脚蹬地踏跳和双脚轻巧落地的能力。

通过本教材的教学，进一步发展学生身体的灵巧性和动作的协调性，增强学生的下肢力量。

（二）、教学目标：

在熟悉几步一脚踏跳，双脚落地动作后，过渡到跑几步踏跳。不断提高助跑与踏跳相衔接，一脚有力踏跳，双脚轻巧落地的能力。培养练习的果断性。

（三）、重难点突破：

教学难、重点：

（1）使学生学会动作过程。

（2）不断提高助跑与踏跳紧密衔接，一脚用力踏跳，双脚轻巧落地的能力。

教学措施：

（1）首先，教师通过讲解和示范或持挂图、录像是学生初步了解急行跳远完整动作的过程。

    其次，完整动作由慢到快，多次联系，教师及时点评。然后强调单跳，双落得意识。

（2）①增加练习次数，促进动作熟练性，提高助跑与踏跳的熟练衔接。

     ②通过多种方法、手段和游戏竞赛法进行练习，增强一脚用力踏跳与双脚轻巧落地。

模式方法：教师示范、集体练习、学生展示、教师点评纠正

作业设计：分组练习 互相评价 及时纠正

进度安排：3课时

（四）、组内教师讨论要点：

王配：对于低年级，教学形式多样性，趣味性很关键。

伍安康：单跳、双落得教学环节必须仔细细分，使学生；一开始学就有一个正确的印象。

张老师：这内容是为今后机型跳远打下坚实基础的，一定要使学生学正确，学扎实。练习初，速度要慢，强调动作正确，然后逐渐加快练习速度，强化动作衔接与远度。

王德宝：因地因人制宜，教学时，要注意学生安全，落地要轻巧很重要，同时，做好相关部位的准备活动，准备必要的器材加以保护

范老师：教师示范，学生展示环节非常重要，能给学生的练习起到重要的示范，引领，鼓舞作用。教师的点评要中肯，明确。

彭老师：教师的严谨态度，标准的示范，层层加深的练习环节是课堂质量的保证。

（六）、教研总结:

    本次教研，各位老师积极发表自己的见解，从不同角度进行全面的教学研讨，总结如下：本教学内容要循序渐进，形式多变，强调轻巧落地，加强每个学生动作的标准性很关键。