体育教研组集体教研

主持人：赵永兵  教研组长：伍安康   时间：16--11月24日

主题：低年级队列队形

教材分析：队列队形是小学生养成正确身体姿势，良好习惯的重要组成部分，有利于提高注意力、观察力、动作思维能力，有利于养成良好的组织纪律观念和团结协作的集体意识。

教学目标：

1.发展学生良好的行为习惯和组织纪律性。

2.培养学生正确的行走习惯和集体精神。

重难点：

1.如何提高低年级队列练习的兴趣，使学生愉乐的加入到学习中。

2.学生学习简单动作的同时，促进学生集体观念的养成。

3.练习队列的多样性和趣味性。

突破点：1.将队列内容与游戏相结合。

2.形式多样，趣味性强。

3.观念转变，动作生动活泼不可强求，过于严格。

讨论要点：

1.通过队列练习，提高学生的理解能力，增强学生注意力弱的特点，加强模仿练习。

2.体育教学教法要求新颖，不断寻求变化。

3.注重学生动作练习，不可强求一律，过于严格。

4.通过多种形式比赛，提高学习密度和兴趣。

活动总结：通过本次教研，使全组教师明确队列练习在各水平中的区别运用，要区别对待。学习方法要多种多样，使学生真正感受学习的乐趣。