五年级下册教材学习与交流

3月29日下午英语组老师集中在一起，交流研讨五年级英语教材。首先英语组业老师介绍了本册教材的主要特点（采用话题、功能等多元方式的教材编写方式，是一本综合性的英语教材，提供相对真实的故事情境，尽量体现用英语做事情的理念）；教材的指导思想（综合语言运用能力）；教材的体例结构。

然后教研组老师在一起交流，五年级的英语学习与三四年级相比是个分水岭，难度增加了许多，语法知识也多了，学生的两极分化越来越严重。大家觉得要注重学生能力的培养，以语言能力的形成与提高为导向，注重发展思维能力，提供易于操作的学习任务，引导学生学会学习，还要优化评价方式，设计多元化的评价方式，发挥评价的积极导向作用。