周三参加教研组活动，听了郭一叶老师的一节课，题目《Where’s the bird?》 。整节课教师能用流畅的英语组织教学，教师口语发音纯正，教态自然。课前准备很充分，能用PPT组织教学。教师能把握教学重难点，Where’s ...? It’s in/on/under/behind... 教师注重培养学生读的训练，注重单词chair和where’s的发音纠正。

几点建议：1、导入缺失。没有很好的课堂导入，感觉进入新课很突兀。2、教学重难点是方位词，教师可以用动画、图片、及实物。但是教师反而把简单的内容复杂化。3、生词的教学没有讲透，导致后面的朗读及表演有阻碍。4、拓展设计可以但不精彩。拓展部分既要顾及教学重难点，也应调动学生积极性。但整个课堂学生反应平平。