评课：

2016年3月9日星期三下午第一节课，我们全校的英语老师一起来到科学实验室听了柏老师的一节课。他的课严谨，有序值得学习。课的开头就吸引了我，柏老师的Greetings不仅有我们刚学过的Stand up; Sit down等短语，还有我们以后要学的How are you? I’m fine. 的句型。这让我意识到课堂的热身环节不仅可以承上还可以启下。语言在潜移默化中转化为学生的知识。接着是一首Chant，学生在其中可以感知一下本课的重点句型以及主要单词。这时课堂中的一个小插曲让我印象深刻，学生迟到了，敲门并自然地说出:”I’m sorry, Mr. Bai.” 这是上个单元学习的重点句型之一，而学生能在正确的环境下准确的运用是非常难得的。柏老师教学的严谨和扎实由此可见一斑。之后的游戏以及朗读课文的环节延续了之前的精彩。整堂课同学们听得认真，学得扎实，连我们听课的老师都听得入迷了。柏老师的课堂还有很多精彩之处，在此就不一一赘述了。我们应该将他的课抽丝剥茧，琢磨每一处细节，捕捉每一个闪光点。

柏老师的课教学设计环环相扣，设计了不少教学游戏，学生既感到有趣味，又学到了相关知识，教学效果很好。柏老师还注重培养学生的语音、语调以及小组合作，增强了学生的学习兴趣，学生朗读起来也很积极，学习气氛很浓。