横溪小学2015年科技节

活动方案

 

一、指导思想

为进一步贯彻落实《科普法》，落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和国务院印发的《全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020）》，继续加强和发展科技教育，普及科学知识，培养科学精神，全面推进素质教育，进一步提高我校科技教育的整体水平，为培养学生的创新精神和实践能力打下坚实基础。

二、总体要求

以推动我校科技创新教育活动的开展为主旨，以打响科技特色教育品牌为工作重点，努力构建学校科技教育的大平台，创设浓郁科学氛围，挖掘学生的潜能，激发学生学习科学的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，引导学生积极参与科技节的各项活动，展示自己的聪明才智，培养学生从小爱科学，学科学、用科学，让学生在科技活动中体验成长、创新的快乐。

三、活动主题：体验 创新 成长

四、活动口号：科学在我心中，创新在我手中

五、活动对象：全校学生

六、活动时间：2015年3月-5月

七、组织机构

依据本届科技节活动主题，为完成本届科技节各项活动组织、筹备及项目策划等工作；监督审查各项目组竞赛评审工作，成立横溪小学科技节组织委员会。

组  长：钟俊峰

副组长：朱宽东

组  员：詹央青  徐娟娟

八、活动形式

本届科技节以展示活动和个人、团体比赛相结合。

（一）参赛要求

参赛对象为全校学生，每个班级作为一个参赛单位，各班根据不同竞赛项目，学生以个人或组队参加个人或团体项目比赛。科技节重视学生集体主义思想的培养，按年级设组织奖及各单项奖。

（二）评比细则

参赛率计分：每项活动班级参与率超过50%的，记3分；不超过50%的，记2分；没有组织参赛的，记0分。

个人奖计分：单项一等奖记5分；二等奖记4分；三等奖记3分；参与记0.5分

团体奖计分：竞赛规则要求团体参加，获得团体奖的，一等奖记10分；二等奖记8分；三等奖记6分

“科技教育先进集体”评比：以年级为组别，每项活动参赛率得分+个人奖得分+团体奖得分，分值最高的班级获“科技教育先进集体”。

（三）时间安排（详见附件二）

第一阶段：（2015年2月）  前期准备，制定方案，各项准备工作。

第二阶段：（2015年3月9日—— 3月27日 ）  宣传动员，开幕式。

第三阶段：（2015年3月30日——4月30日）   举办相关活动，进行各项评比。

第四阶段：（2015年5月4日—— 5月10日）  总结表彰、颁奖，闭幕式。

九、活动要求

    各班要结合学校实际，以“科技节”活动为契机，充分认识科技对学生一生的发展具有的促进作用，努力配合各项活动、比赛，组织好本班的科技节活动。

（一）活动要有氛围，以班会、黑板报等形式和载体营造良好的科技教育氛围；

（二）活动要有内容，以宣传动员、学生比赛、视频观看、网上收集资料等形式积极开展扎实有效的科技教育活动；

（三）活动要有记录，以总结、图片记录等形式及时记载活动过程。相关资料根据学校要求按时上交。

全校教师要积极行动，全员参与科技节，全程指导学生的科技活动，培育学生爱科学、学科学、用科学的良好科学素养。

                                                                                     横溪小学2015科技节组委会

2015.3

 

 

                       横溪小学2015科技节活动安排细则表

时间	活动名称	参加 对象	活动要求
3月9日	开幕式	全校 学生	科技节动员、宣读科技节方案。
4月初	科技节 板报	全校 各班	1、内容（3分）。要求：（1）主题明确；（2）内容健康向上；（3）整个版面不能少于三篇文章（一、二年级有简短的文字描述）。 2、版面布局（3分）。要求：（1）排版合理，图文并茂；（2）长短文章有穿插变化，生动活泼。 3、文字书写（2分）。要求：（1）文字工整清晰，字距、行距适当；（2）书写规范，无错别字。4、特色加分（2分）。
4月下旬	三模竞赛	一～五年级	根据区教育局要求，组织选派学生代表参赛。
4月中旬	科普绘画	每班 三名	1、科学幻想绘画比赛是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景。 2、参赛作品的艺术形式包括：水彩画、水粉画、蜡笔画等。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品和工艺品。 3、参赛作品一律在规格为4K的纸质上绘画。作品要求干净、整洁。 4、评审标准（1）想象力：选题、创意和新颖程度。（2）科学性：科学依据、逻辑思维。（3）绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。 5、每班至少上交3篇，各年级分别评选出一、二、三等奖，若干名。
4月下旬	讲故事	一～二年级	1、评比细则：主题内容（3分）——主题明确，能使学生从中受到教育，内容充实，结构合理；普通话（3分）——发音（1分）、 语速（1分）、节奏（1分）；表达（3分） ——表达（1分）、感情（1分）、感召力（1分）；形象（1分）——服饰得体，举止自然大方（0.5分）、上下场致意、答谢（0.5分）。 2、比赛要求：各班选送2名选手参加讲故事比赛，按年级组评选一、二、三等奖若干名。
4月下旬	七巧板竞赛	二～五年级	1、“智力七巧板组合与分解”分个人赛和团体赛，个人赛每班选派3人，团体赛以3人为一组，分年级组进行比赛，二年级为低年级组；三、四年级为中年级组；五、六年级为高年级组。 2、竞赛设置“按图分解、专题拼图 、观察拼图、一图多拼”等五个环节进行比赛。得分高的团队获胜，比赛设一、二、三等奖。
4月下旬	空降鸡蛋	三～五年级	1、比赛形式：比赛分预赛、复赛、决赛三个阶段。 预赛阶段：鸡蛋从教学楼2楼向1楼降落；不管采用什么方法，让生鸡蛋成功降落到一楼地面且鸡蛋完好无损即为过关；自动进入第二轮复赛； 复赛阶段：鸡蛋从教学楼3楼向1楼降落；不管采用什么方法，让生鸡蛋成功降落到一楼地面且鸡蛋完好无损即为过关；自动进入第三轮决赛； 决赛阶段：鸡蛋从教学楼4楼向1楼降落；不管采用什么方法，让生鸡蛋成功降落到一楼地面，且鸡蛋完好无损为顺利过关。 2、比赛要求：此项比赛为个人赛。班级在前期实验成功的学生中选派若干名学生参加比赛，名额不限。（记参与率）
4月下旬	各班 科技节总结	全校 各班	利用周五班会课，以丰富多彩的形式进行科技节活动总结。要求：1、有班队会组织形式；2、有环境渲染；3、活动有总结。 （主题班队会设计方案上传大队部）
5月4日	闭幕式	全校 学生	科技节活动总结及颁奖。