横溪中心小学音乐教研组备课组总结

（2015——2016学年第一学期）

回顾这一学期走过的一步步，我组教师以勤奋、扎实、乐观作为自己做人的标准，时刻鞭策鼓舞自己。在思想、学习、工作和生活中严格要求自己，全方面发展自身优势。现将本学期音乐教研组工作作个简单总结，以便今后更好地开展工作，弥补不足。

一、规范行为，提升师德修养

以更新观念、提高音乐教研组教师的教育教学水平、科研意识为目的；以狠抓课堂教学质量，提高组员的团队意识为方法，促使我组各项工作在原有基础上不断完善、稳步提高，更能够促使音乐教研组每一位成员从思想、理念、教学水平有一个新的跨越。爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、为人师表，做学生的良师益友，用真诚的心面对每一位学生，这是我组教师的共同追求。

二、更新观念，提升教学

通过我们不断的更新思想观念，认真领会学校的办学理念。我组成员从思想上比以前有了很大的进步，能够按照中心的统一部署进行一定的教研活动。但是，在创新方面我们做得还很不够，特别是课堂教学方法方面。

为了把我们音乐教研组建设成为学习型的组织，能够形成共同的统一目标，形成真正的合力，从而提高教学质量真正做到我组全体组员从教学水平上有一个飞速的跨越。本学期主要做了以下工作：

(1)         与“新基础教育”共成长。

课堂是教学的主阵地，“新基础教育”的实施与推进，让教师焕发出新的生命。我们认真学习“新基础教育”理念，努力做到“五还”，结合学科特点，创设生动、活泼、有效的课堂，以人为本，张扬个性，激发学生的创新潜能，提高学生艺术素养。

全组教师严格执行教学五认真，认真上好每一节课。通过“随堂课”、“研讨课”、“竞赛课”等提高自身课堂教学质量。通过组内听课、评课，促进教师的成长。在实施新课程的环境中，教师和学生共同营造了新的课堂，教师不断实现自身的发展，与“新基础教育”共成长。

(2)积极参与课题研究

随着教师职业专业化的深入发展，要求教师具有较高的文化素质和较强的教育科研意识，进行有效课堂教学评价课题的研究，大家通过主题学习、研讨、交流，更新观念，主动思考，不断进行专业学习和课后反思，精心设计教学评价，并及时反思，再行为跟进，课堂教学的有效性有了明显的提升，教研氛围浓厚。

(3)明确分工,团结协作。

音乐教研组现在共有专职教师5人：李聚萍（组长）、嵇静（组员）、顾卫娟（组员）、高静（组员）、杨琴（组员）。

具体分工如下：

1.李聚萍老师：备课任务六年级教案，组织教研组活动。制定教研组及有效教学研究各项计划和总结，发布到教研组论坛。同时和嵇静、顾卫娟老师进行合唱队、舞蹈队、小马驹训练。

2.嵇静老师：备课任务一年级教案，完成音乐教研组评价任务及合唱队训练。

3.顾卫娟老师：备课任务二年级教案。完成音乐教研组评价任务及合唱队、舞蹈队训练。

4.高静老师：备课任务三、四年级教案。搜集各类音乐图片，健全我组的音乐资料库。

5.杨琴老师：备课任务五年级教案。填写各种报表，搜集各类音响资料，健全音乐资料库，做好各种组内活动记录工作。

(4)扎实课堂教学管理

关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。坚持以审美为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。音乐课不居于老套，而是与学生融为一体，朋友式的交流、鼓励性的教学评价，让学生喜欢音乐课。

(5)积极推出公开观摩课交流、探讨与培训相结合

促使一个老师成长最快的途径就是开设公开课。开展公开观摩课，一方面可以培养教师本身，另一方面，可以使更多的老师得到观摩和学习的机会，与自己平时的教学进行比较，从而发现不足，提高自己。围绕区以“研究、指导、管理、服务”为宗旨，深入研究课程实施和教育教学规律，校课堂如何实施有效教学评价的有关要求，结合课后反思、交流来对老师进行这方面的直观性培训，效果比单纯讲理论要好得多。

（6）积极参加区教研活动

本学期南京市和江宁区音乐教研室举办了各种各样丰富多彩的教研活动，每次活动，我们都积极地组织老师参加，并要求老师们在听课时尽量做到不迟到、不早退，听课时不讲话、不交头接耳。同时要求老师们回来后都写一写简单的听课心得、收获等进行对照反思。

(7)积极创设我校合唱和小马驹艺术特色

我校一、二年级的学生，在嵇静老师的教育引导下进行了合唱基本功训练，以及一些相关乐曲的训练，并多次在学校的大型活动中展露才华。

   （8)积极开展竞赛评比，并取得良好效果

音乐组老师认真组织并参与“班歌嘹亮”活动，指导各班班歌的演唱及排练。

2015年7月嵇静被评为江宁区第三届区音乐教学骨干。

2015年7月李聚萍被评为江宁区第八届区学科带头人。

    2015年9月李聚萍被评为江宁区优秀教育工作者称号。

 2015年9月李聚萍、顾卫娟参加江宁区总工会组织的合唱比赛获得区一等奖。

2015年10月李聚萍和嵇静辅导的学生舞蹈《千手观音颂盛世》获得南京市中小学生艺术展演三等奖。

2015年10月李聚萍撰写的论文《尽情绽放每个孩子的精彩》在南京市中小学艺术展演教育论文评比中获得市一等奖。

2015年10月顾卫娟撰写的论文《童声合唱的“新常态”与舞台效果的提高》在南京市中小学艺术展演教育论文评比中获得市三等奖。

2015年10月嵇静撰写的论文《“妙言”伴童心“妙语”润课堂》在南京市中小学艺术展演教育论文评比中获得市二等奖。

2015年10月李聚萍、顾卫娟参加南京市总工会组织的合唱比赛获得市二等奖。

2015年11月顾卫娟在江宁区音乐课堂教学评比中获得一等奖。

2015年12月李聚萍老师辅导的学生快板《快乐瓜娃》在区第三届特色文化展演中获得三等奖。

2015年12月李聚萍和顾卫娟两位老师的区级课题成功立项，并且被推荐为市级课题。

在今后的音乐教学中，我们音乐组将不断改进教学和辅导方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，提高学生的音乐素质和艺术修养，只要我们平时能够扎扎实实地加强本教研组的管理建设，努力提高本教研组教学教研工作的计划性、常规性、特色性和实效性。在平时的工作中突出特色，狠抓落实，注重实效，我校音乐教研组的教育教学就一定能够不断进步，做出自己的特色，创出自己的品牌！