《小蚂蚁搬米粒》评课记录

教学内容：《小蚂蚁搬米粒》              执教人：嵇静    

李聚萍：整个实际教学下来，环环相扣，老师通过有效的引导，把唱、听、表演这几大环节完成好，是本节课的重要环节。教师在语言组织上非常生动、活泼，教学方法也要适合低年级孩子的年龄特点，但是歌曲学唱的形式较为单一，可以设计更多的演唱形式到歌曲学唱中去，要更充分地挖掘出学生的主动积极性和合作协调性。

      顾卫娟：教师教学教态自然亲切，ppt设计的精美，在整个活动中，多媒体技术手段的运用，教师灵活的语言指导，其中最有亮点的地方就是在本节课教学中通过蚂蚁传递信息等方式让学生在游戏中学习了歌曲中数板的节奏，并且为后面声势伴奏和完整演唱歌曲打下基础。

杨琴：在整堂课中，嵇老师以视频和游戏作为导入，这堂课教学目标基本完成，为了巩固教学，在最后的演唱中我加了二声部的练习，孩子们的兴趣非常浓厚。整首歌曲的识字量也相对比较大，因此更加大了学生学习的难度。在以后的教学中，老师要抓住学生的学情，做到每个环节的有效性和实效性。

高静： 教师语言简洁精炼，能恰当的运用多媒体辅助教学，采取不同形式的教学。整个课堂相当的活泼。学生在教师指导下主动的参与学习活动，课堂气氛活跃，互动效果较好。教学重难点明确，教学目标基本完成。