听课反思

横溪中心小学  马洁

《品德与社会》这门学科对我来说比较陌生，作为一名新教师，我要向有经验的教师学习，才能取得进步。今天有幸听了刘莉丽老师在五（5）班上的品德教研课《瓜乡一日游》，听后我感触颇深。刘老师对这节课的设计别出心裁，新颖别致，她首先激趣导入，问谁知道“瓜乡”指的是咱们江宁的哪里？然后用地图的形式出示瓜乡横溪的地理位置。这种教学方法引起了学生探索的愿望，激发了学生的学习兴趣。学生大多都是生在横溪，长在横溪，对自己的家乡并不陌生，他们对家乡的赞美和喜欢，使他们很有自豪感。

在教学过程中，刘老师还进行了“小组合作”这一环节，她把学生分成两组，一组是去过横溪的（赠送西瓜牌子，称为西瓜团），另一组是没去过的（赠送西瓜娃娃牌子，称为西瓜娃娃团），这种小组分工合作的方法有利于学生合作意识的培养。刘老师争对两个小组设计了两个探究活动；一、（1）西瓜娃娃团：假如有机会去横溪玩，你们想了解横溪的什么？和小组的同学讨论一下。（2）西瓜团：你们都去过横溪了，请根据你们的旅游经验来给没去过的同学做个旅游推荐，和小组里的同学讨论一下，该从哪几个方面进行旅游推荐呢？在探究活动二时，刘老师设计如下：（1）请西瓜团的同学根据提供的资料包来完成“瓜乡一日游”旅游攻略（2）请西瓜娃娃团欣赏资料包里的资料。组员之间进行了交流与合作，课堂气氛非常融洽。这种小组合作的教学方法极大地激起了学生探究的兴趣和热情，小组合作在愉快的氛围中进行下去。

   刘老师的这节课教学方法多样化，教学思路独特，大大地激发了学生学习的主动性和积极性，我要向她多多学习，以便提升自己的教学水平。