《和老师一起过节》听课反思

                 横溪中心小学     李倩                                                                                          

本次综合实践课的主题是与老师一起过教师节，通过本次活动，令我收获颇深感触良多，我充分体会到了综合实践活动课程在活动过程中的实践性，在教法上的灵活性具体感受与心得如下： 

 一、情景创设形式多样，激发学习欲望                 

 在本次活动中，周老师根据本节课的内容创设一个合理新颖的教学情景：或以谈话、做手工，或以听歌曲、欣赏图片，或以看动画、视频等各种方式引入课堂，这样极大的调动了学生学习的积极性和求知欲望，也拉近了学生与老师的距离，有助于下一步的课堂教学。对于综合实践活动课来说，良好的情景创设不但是开展好一个主题的前提，也是上好一节课的重要前提。

二、 活动的设计 立足于学生的生活经验 

 综合实践活动课强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。周老师的课堂无一例外的体现了这一点。

小学综合实践活动课是一门以学生自主实践探究为主的课程，侧重于对学生进行综合能力的训练，强调学生的活动主体性，调动学生学习兴趣，使学生能够充分扩展视野，发展能力。这门课程是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会生活，让学生在课程中学会自主实践和探索，培养创新能力。既锻炼了学生的动手能力，又让学生学到了知识，体验了成功的快乐。