高尚师德引领教师成长       师德建设助推学校发展

------江宁区横溪中心小学“师德建设”工作思路汇报

尊敬的朱局长、各位校长：

上午好！

今年暑期培训活动中，记忆犹新的是朱局长您在报告中强调的那段话：“‘十二五’期间，我们要花大力气，切实打造一支‘师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力’的高素质专业化教师队伍”。“师德建设”成为学校发展的重中之重，我们横溪小学将继续落实我校教师的行为准则：尊重每个人、善待每件事、幸福每次付出，引导全体教师把握“爱与责任”的师德主题，关爱学生、真爱学生、深爱学生，争当“学生爱戴、人民满意”的教师，现汇报如下：

关键词一、和谐共进

和谐是我校的主旋律，师德建设则是和谐校园强有力的助推器，打造、维护和引领教师形成“允公是我家，美好靠大家，我在允公中，允公在心中”的共识。

我们认识到；实现师德建设的深入发展和有效展开,必须在观念上和实践上对“引领与管理”问题进行有机的整合，从而达到和谐共进。师德建设工作的开展,不应单纯地以制度的管理与规范的约束来要求教师；而应注重引领。引领是观念的碰撞，是心灵的沟通，是提升的阶梯，

①构建和谐简约的人际关系,打开教师与学生、行政人员与教师、教师与教师、教师与家长之间交流的闸门。彼此之间敞开心扉，畅谈学生发展、教师学习、师德构建、文化建设、家校合作等。

②进行情感交流，校长及行政人员经常和教师谈心，解决他们的困难，解开他们的疑惑，打开他们的心结，引领境界的提升，是我们所必须做的；消除隐患，化解矛盾，融洽情感是我们必然为之努力的，从教师的和谐引入到师生的和谐，家校的和谐，亲情友情师生情的维系也就水到渠成了。

③成立团队共享成功喜悦,成立多个教师特色团队,如:窦宁宜名师工作室、柏斯震英语俱乐部、周冠军快乐数学研究室、李聚萍教工艺术队、张伦文金牌体育团队等,让优秀的教师更优秀,让他们对学校感情依恋的同时，实现自身的价值，带动更多的教师迈进优秀者的行列, 进而幅射到全校每一位教师。

“柔一点，多一些春风化雨；文一点，多一些生命关注；粗一点，多一些个性张扬；活一点，多一些宽容”。让每一位教师都感受到她是重要的，是有尊严的，让每位教师感受到学校因他的成长而骄傲，在校园里心灵的自由、理想的放飞和奋斗的快乐，只有这样,师德建设才能拥有广阔的舞台与坚实的基础.

关键词二、爱生爱校

朱局长您在工作报告中深刻阐述到：教育是植根于爱的事业，没有爱就没有教育。“爱与责任”的师德主题我们将牢牢把握，将爱给予学生，将爱倾注学校。我们的具体做法是：

1、重温《南京市中小学教师誓词》，践行师德承诺。我们在庆祝第26个教师节时，组织全体教师重温誓词，并在写有“捧着良心教书，肩负责任育人”的条幅上郑重地签上教师自己的名字；同时，让学生为每一位教师献上一束鲜花，用誓词洗涤净化教师的心灵，用鲜花点燃教师心中的激情。

2、开展“夸夸学生，说说老师”主题班会，使师生关系“零距离”。我校四（3）班的主题班会受到德育研究室领导和陶吴片德育主任的好评，学生通过此次主题班会找到了自己身边的榜样，发现了同学身上的闪光点；学生口中的老师是勤劳的、美丽的、有爱心的，三位老师对学生的真情告白让所有学生泪光莹莹。

3、做好“扶贫帮困”和“送温暖”工程。我校有一部分家庭贫困生，学校一方面将从经济上解决他们生活上的困难，另一方面让班主任和任课教师对他们加强心理辅导，并建立《特殊学生档案》。同时摸清排查教师队伍中的困难对象，建立《困难教职工档案》，并向街道和教育工会反映他们的情况，争取经济上的援助，春节期间学校将安排专人上门慰问。

4、加强班主任队伍的培训。新学期，我们对班主任队伍进行重新调整，让一些年富力强的教师当班主任，并对他们进行岗前培训，从形成“一班一特色”为突破口，最终形成学校特色。我们还采取了“请进来”和“走出去”的策略对班主任进行拓展提升训练，九月份我们组织班主任观摩了天印高中的“阳光大课间”活动和百家湖中学的班级文化建设，听了两个学校四位班主任的工作经验介绍，回来后班主任们坐在一起交流反思，“心动”更要落实到“行动”。以后我们还将聘请有班级管理经验的专家和市区优秀班主任到我校来做讲座。

5、加强“蓝蓝、青蓝工程”建设，做好传帮带。积极开展师徒结对活动，促进新教师迅速成长，充分发挥名师和骨干教师的带头引领作用。9月27日，我校在会议室举行了本学年“蓝蓝、青蓝”工程师徒签字仪式，指导教师代表张伦文老师的发言饱含真情，对青年教师给予了厚望，同时也提出了具体要求。两位青年教师代表的发言热情洋溢，表达了对指导教师的深深谢意。在此次活动中共有22位教师结成了帮扶对子。

关键词三、品行引领

要想成为一名优秀教师，就必须提高个人的思想境界，把教育当作事业来追求，主动将个人的价值追求与自身承担的教育工作融为一体。

1、树立终身学习观念，提高业务水平
    作为教师，要成为终身学习者和思考者。新学期我们将为全体教师征订业务学习书籍，为班主任征订班级管理书籍，利用业务学习时间来阅读，切实提高自己的理论水平。懂得依法执教，查摆教师中不符合职业道德要求的行为，制定整改措施。并加强对教师的职业道德教育。

2、自觉为人师表，追求高尚人格

身教重于言教，教师的道德躬行、以身立教，是最具感召力、渗透力的教育形式。要把学生培养成人格高尚的人，教师自己必须具备高尚的人格，为学生树立起“学为人师，行为世范”的榜样。新学期我们将开展一次“立师德，铸师魂”征文比赛和演讲比赛。

3．热爱教育对象，坚持教书育人

以博大的爱心去爱每一个学生，既教书又育人，这是师德的崇高境界。首先要建立良好的师生关系，我们要求所有教师要摸清自己教育对象的情况（包括学习、生活、家庭、身体、心理等方面），对一些特殊对象建立“跟踪档案”。其次是所有的教职员工都要爱每一个学生，要将爱转化成为学生服务的实际行动上，用平等的目光去对待一些“潜能生”。我们将会不定期在学生中展开师德调查。

关键词四、以身立教

榜样的力量是无穷的，树立典型，弘扬正气，让全体教师有学习的楷模，追赶的目标，努力的方向。

青年教师的效应:

张元元老师是08年分配到我校的青年教师,她谦虚向上、肯吃苦、乐钻研,是学生和家长眼中的优秀教师。09年走上班主任岗位的她，用满腔的工作热情、对学生真挚的关爱、不断创新的班级管理方法，从班主任队伍中脱颖而出。她的六字心得，即:赏识、民主、习惯,在陶吴片德育主任工作现场会上做了精彩的汇报,赢得了领导们极大地赞赏。

伍安康老师是今年9月份才分配到我校的新教师,工作不满2个月的他，主动找到学校领导,与领导沟通,表达了自己想要发挥自己的特长,成立“跆拳道学生社团”的意愿,并将社团活动怎样开展详细地写成了一份书面材料交到领导手中,希望学校提供这样的一个平台。这个阳光的大男孩把自己购买的训练护具衣物等带到学校,使用起来,他精彩的展示,激昂的讲话，在校园里刮起了一股跆拳道风潮。现在每天早晨都能在学校的操场上看到他带领社团成员认真训练的振奋人心的画面,而他所做的这一切都是无偿的,没让学校花费一分一毫。

区级语文学科带头人钟骏峰副校长，英语骨干教师柏斯震主任、邢大华名师班成员曹胜利主任、区优秀班主任洪坤老师、市级科学“做中学”课题组成员于庆老师等一批青年才俊是学校课改的有利推动者、参与者，才华横溢的他们，课堂教学充满灵动的气息，多次开设示范课、观摩课，各级各类比赛中频获佳绩，成为了学校的中流砥柱！

中年教师的奉献：

默默耕耘、无私奉献，一大批中年教师用温暖又无私的爱，感动了孩子，感动了家长，也感动了社会！

学校音乐组全体女教师们是我校教研组的一个品牌，在她们这个团队里，有着一个共同的愿望，就是“把人生谱写成一曲动人的乐章，让每一个音符都跳动着激情和希望，引领自己的学生从这里走向艺术殿堂！”于是，在教研组长李聚萍老师的带领下，她们齐心协力、互帮互助，进行音乐教育教学改革与探索，取得了较好的成绩。由于表现突出，被区教育工会评为“巾帼标兵岗”。

朴实无华的周万香老师，一直在数学教学岗位上执着地追求着，默默地奉献着，即使身患疾病、动过大手术之后仍能以顽强的信念，超人的毅力坚守在一线。不管她担任哪个班级的数学老师，成绩都是可圈可点。“教学标兵”、“师德标兵”、“优秀教育工作者”等等荣誉接踵而来。长期治疗与药物的使用让她显得有些虚弱，但她毅然继续坚定着她无怨无悔的选择！

德育带头人周冠军家住铜山，路途较远，没有一次迟到、早退现象，他的数学教学生动、有趣，学生都非常爱上他的数学课。

老年教师的情怀：

自学校成立“窦宁宜名师工作室”以来，市学科带头人窦老师就他每天深入课堂听课，听完后他及时和老师们共同议课，提出修改的意见，不断渗透一些新课改的精神，使我们部分中老年教师的教学观念发生了很大的改变。特别值得一提的是窦老师还利用休息时间编撰了三到五年级的语文教材分析，这其中既有窦老师的个人观点，同时也吸收了大量的理论精华，是一笔不可多得的语文财富，窦老师将其无偿地提供给我们的语文老师使用。

陈晓华老师教龄已经超过30年了，一直工作在一线，并担任班主任，没有豪言壮语，没有攀比待遇，没有拈轻怕重，有的是高尚的师德的膜拜，她懂得用一颗童心走进学生的心灵，她对待学生就像对待自己的孩子一样。本学期因为颈椎疾病动了大手术正在恢复期间，当学校领导和同事去看望她时，她还念念不忘班级44名学生的近况，通过电话与新任班主任做好交接，为班集体工作地开展打下了基础。

从教近三十年的李翠琴老师是我校关爱“留守儿童”志愿者群体中的突出一员。在李翠琴老师的工作笔记上，密密麻麻地记满了30余个留守儿童的个人情况和亲人联系方式。她用温暖的手，撑起了留守儿童晴朗的天。

因年龄从完小校长岗位上退下来的卜士生老师来到了门卫岗位，他及时调整心态，严格担负起门卫的职责，还负责后门的保洁、两个男厕所的打扫工作，每天他都是来的最早、走得最迟；同样是完小校长的王宜友老师来到了后勤岗位，成为了食堂后勤管理员，为了七百多名师生能吃上安全、放心、营养的伙食，任劳任怨，严把各个关口。

这样的事迹不胜枚举，正是在这样一位位平凡而又普通的教师的努力下，学校的师德建设水平不断提升！

用心地教育就是在成就一个孩子，成就一个家庭，成就自己的荣誉，成就学校的辉煌！高尚的师德就是引领教师成长的航灯，高尚的师德更是教师不懈追求的动力源泉，请朱局长相信，请兄弟学校的校长们监督，我们定将肩负起国家和人民赋予教师的责任，以良好的师德、真挚的师爱，擎起教育的一片蓝天！

谢谢大家！