《云雀的心愿》是苏教版小学语文第七册的一篇课文。该文用童话的形式，以形象化语言描述了小云雀与妈妈的所见、所闻、所言。听了老师的课后，我很有感触，觉得上语文课必须抓住以下两个方面进行教学： 

一、注重感悟 

课文以对话形式来说明森林的重要作用，语言浅显易懂，不需作过多分析、讲解。因此，教学时就让学生抓住重点词语，依据语气提示读好课文，就可以很清楚地感悟到了。如在教学描写土地变沙漠这一环节时，可以让学生找出重点词语“黄沙漫天”、“乱砍滥伐”，依据提示语“埋怨”、“心疼”练读课文。在学生读书时，老师使用多媒体出示黄沙漫天的场景，并配上巨大的风声，把学生带人沙漠狂风之中去感受。这样学生就很到位地读出了小云雀和妈妈的对话，悟到了“埋怨”、“心疼”，从而体会到森林的重要。 

二、注重积累 

课文中的第10和13自然段既说明了森林有水库和空调器的作用，同时也是很重要的自然常识，应该让学生积累下来。在老师的教学中，她让学生把课文中森林的作用找出来，弄清之后，让学生展开小组讨论：森林还有哪些作用？它还可以为我们带来哪些好处？让学生参与互动，积累更多的课外知识，拓展学生视野。这样不仅突出了本课的重点，让学生更深刻地体会到森林的重要性，还可以增强学生会保护环境的意识。 

“感悟、积累、”是语文教学的基本功，只有依据此，我们才能真正地教好语文，学好语文，用好语文。