《小鸟，请到这里来》

南京市江宁区横溪中心小学  丁书静

一、教学目标：

1.能用轻快的声音学会演唱《小鸟，请到这里来》，从中感受爱护鸟类、热爱自然、保护环境的思想。

2.积极参与表现、演奏等音乐实践活动，能熟唱作品的主题旋律。

二、教学重难点：

重点：用轻快圆润的声音演唱《小鸟，请到这里来》

难点：唱好切分节奏和连音线节奏；后半拍起节奏，顿音与保持音的准确唱法。

教学准备：多媒体课件、钢琴

三、教学过程：   

（一）、组织教学

听音乐，做小鸟飞翔的动作走进教室。

（二）、导入

1、画面展示一片茂密的森林，绿树成荫，花草遍地，河水清澈，一群鸟儿在快乐的歌唱。（播放背景音乐《小鸟，小鸟》）

师：同学们，通过刚才听到的音乐及看到的画面，你们想到了什么？

2、 画面呈现污染的天空、成片的树木被砍光、浑浊的河水、小草枯黄，小鸟停在树墩上面??播放背景音乐《我想有个家》

师：同学们，通过刚才听到的音乐及看到的画面你们又想到了什么？

没有绿色就没有生命，没有绿色就没有家园。今天让我们一起来呼唤绿色。

（三）、感受体验

1、倾听歌曲《小鸟，请到这里来》，感受歌曲情绪和拍子。

2、同位双手对拍，感受歌曲的韵律。

师：让我们拍手欢迎小鸟的到来。

3、解决节奏难点。

（1）2/4   x x x︱x x．︱

（2）2/4   x x x x ︱x x x︱x xx xx︱x—︱

（3）2/4   0 x x x ︱x  x︱x x x．︱

生拍打节奏，再加入歌词读一读。

（四）、学习歌曲

1、学习歌曲第一部分（前四个乐句）

（1）师演唱歌谱，生能听出有四个乐句。

（2）找出相同的乐句。

（3）师逐句教唱歌谱。

（4）填词连贯的演唱前四句。（声音轻快活泼）

2、学习歌曲第二部分（后四个乐句）要求同上。

难点：  3 4 5 5︱6 3 5︱2 34 3 1︱5 —︱

我  们是你   的 好   伙   伴

师：“我”字和“你”字是两个音，叫“一字多音”。（多练习几遍）

3、学习歌曲结尾部分。

这首歌曲结尾在“5”上，仿佛要告诉我们盼望小鸟归来的愿望。（引导学生唱好这句）

4、处理歌曲

师：人类不断的觉悟反省自己的行为，拯救自己，终于在今天绿色家园重现在我们的面前。树木成林，百花齐放，让我们一起带着最真诚的心、最火热的情邀请小鸟归来吧！

生有感情的随录音演唱。

四、课堂小结

 师：同学们绿色的世界真美好，让我们一起来邀请我们的好朋友小鸟回家，用热情愉快地歌声把小鸟都请到这里来。听音乐离开教室。